简介：德国海军新式U31型潜艇是可以采购的最安静的潜艇，其潜航时间要比其它常规潜艇更长。德国海军认为该型潜艇是在敌沿海水域执行隐蔽侦察、监视任务以及反潜作战和特种作战的理想武器。那么，什么使U31型潜艇如此非凡呢？

简介：今天，潜艇依然是海战中最“隐蔽”、最无所不在、最危险的作战武器的代表。无论对任何对手来说，它们都构成永久的、不可预测的、极具威慑力的危险，迫使对方在所有三维空间中提供足够数量的有效反潜力量。德国海军和工业部门建造和操作常规潜艇（即非核潜艇）的传统都超过100年，他们业已证实，改进潜艇设计的关键是以下列方式对潜艇的隐蔽性和灵活性进行改进：

简介：利用涂层制备装置在普通U型电枢表面制备了石墨烯涂层,通过对普通U型电枢和石墨烯涂层U型电枢进行了低速发射试验,分析了石墨烯涂层对电磁轨道炮放电电流、电枢速度及试验后电枢形貌等的影响。结果表明：与普通U型电枢相比,石墨烯涂层U型电枢的电枢速度可提高20%以上,且石墨烯涂层具有抗电弧烧蚀、减小枢轨间滑动摩擦因数的作用。试验结果对将石墨烯应用于电磁轨道炮,提高其滑动电接触特性具有一定的指导意义。

简介：对X射线脉冲星导航中采用相对论定位系统的可行性进行了初步探讨,相对论定位法测量的不是坐标时间,而是发射体的固有时间。推导结果表明:相对论定位法与现行的光子到达时间(TimeOfArrive,TOA)定位法在理论上是统一的,但由于测量对象不同,在某些方面前者比后者更为先进,如测量方法简单方便,测量结果稳定可靠,但对脉冲星速度和初始位置参数的精确度要求较高。

简介：近日，笔者在参加基层单位年底工作考核检查时发现，每个单位门口都摆放着一个征求群众意见的意见箱。可是。询问得知很多时候箱中总是空空如也。箱里“没有什么意见”，但私下里的意见却不少。

简介：春节联欢晚会上,大刘和王燕合唱罢《夫妻双双把家还》,大刘盯着王燕说:“燕子,今儿我值班,不能双双把家还了,给咱妈告个假。”“没事儿,明儿吧,家里该大扫除了。”燕子一本正经。大家哈哈大笑。笑了就了,谁都知道,这是玩笑,这对好友搭档逗大家开心。

简介：时逢夏五话端阳，九域家家飘粽香。汨水滔滔寻伟迹，龙舟楚楚证辉煌。缅怀屈子丹心赋，激励生民壮志昂。日月昭昭晖禹甸，离骚一典颂贤良。

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简介：通过对地图座标的分析,介绍了在计算机上显示的地图中,显示GPS定位信息的座标转换方法、图形调用方法,并结合实际进行了分析。

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简介：我国虽然是农业大国,但人口多(12亿),耕地少(人均1.3亩),粮食生产不足(人均400公斤),饲料用粮短缺,是一个资源有限的国家。随着我国人口的不断增加,人畜争粮矛盾日益突出。这就在一定程度上限制了以粮食为主要饲料的畜禽发展。因此,大力发展节粮型畜牧业,在我国势在必行。从我国现在国情出发,应采取以下途径:

简介：<正>切实审视和弄清创新的定位,这对于明确认识“灵魂”的附体和“源泉”的基始,提高创新素质和创新能力,具有重要意义。~一__一_创新定位在理论与实践的结合部,这是由创新对理论与实践的双重依赖性所决定的。

简介：针对高新装备器材故障数据少、需求规律不明确的问题,提出了一种定时截尾小样本条件下指数型装备器材的需求预测方法。基于贝叶斯法进行了装备器材寿命分布参数估计,讨论了先验分布和损失函数的选择问题。引入了K-S检验法对寿命分布模型进行拟合优度检验,并设计了寿命分布参数估计的卡方检验方法。综合考虑故障更换和定时更换,提出了部队装备器材年度需求预测方法,并采用蒙特卡洛法进行了仿真验证。结果表明：基于贝叶斯法的参数估计结果能够顺利通过检验,需求预测结果与仿真结果一致。

简介：引导学生读德国图,让学生较容易地掌握德国的工业概况（图表见第29页）,最后要求学生在空白德国图上填出这些城市

简介：引导学生读德国图,让学生较容易地掌握德国的工业概况（图表见第29页）,最后要求学生在空白德国图上填出这些城市

简介：1947年6月,我到上海静安寺附近的《新少年报》发行部领＂订户英雄＂奖,一个瘦高个子、白皙脸庞的年轻人接待了我,看了通知后,亲切地叫我：＂大鸿弟,你是《新少年报》的小发行员,我是大发行员,都是《新少年报》的好朋友,我俩当然也是好朋友喽!我叫段镇,大你四五岁,就叫我阿段哥好了!＂真是有缘,有一天阿段哥突然骑车过江送报到我家来了!

简介：办学特色是办学风格和特点的长期积淀，是一所院校办学优势和实力的重要体现。我院作为武警部队唯一一所中级指挥院校，要想持续不断地提高办校治学的整体水平，力争在全军院校中占有一席之地，必须明确自身定位，突出办学特色。

简介：德育目标是整个德育活动的核心、关键所在,高校德育目标存在目标取向上的功利化等三个方面的弊端。高校德育应遵循时代性、人性化、可操作性等三个原则;需在核心层次、弘扬层次、社会层次、个人层次等四个方面进行重新定位。

简介：目前，国家、军队高等教育领域都在实施“重点建设”战略，分别启动了“重点建设”工程。了解这些“重点建设”工程的目标定位，利于深入认识我们学院办学目标定位。