简介：为了获取某型反坦克导弹的气动参数,基于开源的OpenFOAM软件包,针对某型反坦克导弹的外形,在对导弹底部结构以及弹翼和尾舵外形进行处理后,运用结构化网格划分方法和局部加密方法建立了气动仿真模型.采用带可压缩修正的湍流模型,进行了气动仿真计算,并将计算结果与风洞试验数据进行了对比,结果表明:仿真计算所得气动参数与风洞试验结果符合较好,误差较小,证明了此仿真方法具有较好的可信度.此种方法可以推广运用于类似外形导弹的气动仿真中,能够起到减小耗费、提高效率和缩短研制周期的作用.

简介：以作战仿真技术和方法为支撑,紧贴打赢信息化战争的战法创新需求,以科学、有效地开展基于仿真技术的战法实验为目标,明确基于仿真技术的战法实验概念,详细论述战法实验设计的内容和流程.针对战法实验过程中的重点问题,提出解决方法,为开展战法实验、创新战法研究路径提供理论和技术指导.

简介：摘要：本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上，阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式，通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。

简介：软件工程化是用工程的方法开发软件，即采用可定义、可量化、可再生产和管理的工程实践方法，实现软件产品的开发过程。软件工程化是系统化、规范化、数量化地进行装备软件开发和维护最为有效的途径，是对装备软件采取有组织的质量保证和全面质量管理的重要方法和手段，是提高软件质量和可靠性水平的必要保证。随着我军向实现机械化和信息化的目标跨越式地迈进，大量新型装备陆续开始研制或投入生产，提高装备软件质量重要性日益突出，积极推进软件工程化，将有效的解决当前装备软件质量管理工作中存在的问题，提高装备软件质量水平。

简介：习主席指出，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。它为我们创新开展政治工作，提供了重要遵循，树立了全新理念，梳理出清晰思路。

简介：要提高学员学习英语的兴趣,就需要将学员的学习需求与大学英语教学很好地结合起来。在实际教学中采用了以内容为驱动的教学模式,3年的教学实践证明此种教学模式能够提高学员的学习兴趣及学习效果,同时也提高了其情感因素对外语学习的促进,满足了学生在大学英语学习中对知识的需求。

简介：以往的《现代教育技术》课程教学效果评价存在诸多问题，本文针对《现代教育技术》课程特点，结合本校实际情况制定教学效果多元评价方案，并在教学中进行实践探索，结果表明教学效果多元评价方案能客观评价学生的学习绩效，充分调动学生的学习兴趣，提高学生的教育技术应用能力。

简介：摘要：通过刘‘程序设计基础课程传统教学内容进行优化，构建新型课程体系、树立“厚基础、重算法、强能力”的敦学理念，加强实践教学、积极完善课程资源和鼓励教师参加科研等一系列教学改革与实践，改变以往程序设计课程教学晕理论、轻实践的现状，从本质上提升学生的程序设计能力，为后续课程的学习打下一个坚实基础。

简介：质量体系的良好运行是确保产品质量的关键，也是从根本上控制好产品质量的有效措施。在新形势下，需要我们不断探索体系监督的有效方法。在实际工作中，我们针对工厂质量体系的实际，通过采取一种科学的监督制度，即“监督放行制”；应用两种方法，即“过程监督法和系统监督法”；用好“三个通知单”等手段，提高了质量体系监督的实效性，取得了较好的效果。

简介：航空航天产业是英国代表性工业，也是军用航空航天技术应用到民用部门的重点产业，在全世界航空航天产品市场中均占据重要地位,该文重点分析了英国航空航天产业概况，尤其是军民融合概况，以及推动航空航天产业军民融合格局的管理机制．并在此基础上发现其对中国战略性新兴产业军民融合式发展的启示.

简介：5月23日至24日，边防理论与实践创新学术研讨会在武警学院隆重召开。学院政委崔芝息、公安部出入境管理局副局长李俊杰出席开幕式。公安部边防管理局副局长周书奎、学院副院长高太存在大会上致辞。研讨会开幕式由学院副院长马金旗主持。来自公安部边防局、出入境管理局、边防总队、出入境边防检查总站、国防大学、军事科学院领导及专家30余人参加了会议。

简介：自2011年国资委提出“做强做优、培育具有国际竞争力的国际一流企业”这一目标以来，建设国际一流成为众多中国企业的发展目标。对于如何建设国际一流这一问题，众多企业家和学者提出了自己的观点。

简介：战斗精神作为战争中精神力量的核心要素,在新军事变革加速推进的时代浪潮中,外军已将战斗精神培育上升到了战略层面,直接影响着军人的行为和战争的事态。本文着重探讨美、俄两大军事强国军队战斗精神培育的特点及做法,并结合中国特色军事变革打开分析思路,以期在更加宽泛的维度中探寻外军战斗精神培育及形成的轨迹,为我军培育战斗精神、打赢信息化战争提供参考与借鉴。

简介：实践教学是人文地理课程群教学的重要环节，是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上，以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标，构建了高校人文地理学实践教学的基本模式，以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。

简介：1927~1934年间,经过艰难努力,共产党建立了一支自己领导下的革命军队,并在组织制度层面基本实现了对这支军队的领导和控制。在以党领军的同时,党及其革命事业在很大程度上也离不开军队的护持。这样,党军之间实际上是一种共生关系。不过,这种共生关系,特别是党对军队的领导和控制的稳定与巩固,并使其按党的意志行动,达到提高军队战斗力的目的,还有赖具体的军队政治工作实践。但相关档案资料透露出来的信息告诉我们,由于受多种因素的影响,这一时期内中共军队政治工作存在一些问题,使党对军队的领导在实践层面出现了不稳定的现象,存在区域性的差别,党对不同武装力量形态的领导和控制程度也不尽相同。这些问题和差异,从某种程度上说明党军关系的基本制度设计与具体实践过程也存在一些需要不断发展完善的体制机制保障。