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  • 简介:在多元社会背景下,境遇式的道德教育是一种能够切实有效地推动道德学习的道德教育。本文主要通过讨论道德境遇成为道德教育资源的可能性。从而阐述出道德境遇中的人与道德教育中的人具有相通性,道德境遇的真实性契合于道德教育的真实性,道德境遇的生活特征符合道德教育的目的性追求。因为道德境遇的运用有其必要性。道德境遇有利于提升道德教育的生动性,有利于提升道德教育的实践价值,有利于提升道德教育的教育效益。由此我们知道道德境遇运用的重要性,同时,我们也要注意的是,道德境遇的运用应立足于情感道德教育来展开,应注重与道德教育情景的融合,应注重道德资源的典型性。

  • 标签: 道德境遇 道德教育 教育 资源
  • 简介:在几年前,一家美国公司在某国报纸上刊登了一则高薪招聘广告,求职者蜂拥而至。其实,这并非普通公司的招聘,而是美国中央情报局的一次前方招聘行动,目的是招募一名他们意向中的合作者,为他们提供特定目标的情报。不出所料,那位意向中的求职者在被成功招聘后,禁不住高薪利诱,很快被策反,源源不断地出卖所在国的弹道导弹计划方面的各种详细情报。而开展这次招募行动的,正是中情局一个鲜为人知的部门——国家资源部(简称NR)。

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