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  • 简介:概述了国内外基于磁梯度张量的磁异常探测(MagneticAnomalyDetection,MAD)技术及其系统研发现状;总结了现有磁通门法差分磁梯度张量系统测量误差机理,包括单磁传感器的系统误差、多磁传感器阵列间非对准误差和捷联式载体磁干扰误差等,并分析了各误差参数数学模型;对磁梯度张量系统校正方法和载体磁干扰补偿技术进行了分析对比;最后对未来高精度梯度测量仪器的校准研究方向进行了探讨。

  • 标签: 磁异常探测(MAD) 磁梯度张量系统 误差校正 磁干扰补偿
  • 简介:采用多源磁控溅射物理气相沉积法在单晶硅片、20Cr和Cr12W表面制备了梯度变化非晶碳涂层,测试了非晶碳涂层的纳米硬度和弹性模量及摩擦磨损行为。结果表明:涂层具有较高的硬度和弹性模量,分别达到15.3GPa和184GPa;涂层具有较好的摩擦性能,在干摩擦条件下摩擦因数基本保持在0.1~0.2,磨损率达到10^-9mm^3/(N·m)数量级。

  • 标签: 非晶碳涂层 梯度涂层 摩擦磨损性能
  • 简介:通过对承办武警部队预任参谋集训的北京和广州两所初级指挥学院调查发现,来自全国的干部学员因任职经历不同和文化层次参差不齐,在班级授课制(尤其是人数众多的大班级)下,能力强的“吃不饱”,能力欠佳的“吃不消”。普遍感到力不从心。班级授课制其不利于学员创造能力的培养和不利于因材施教等种种弊端越来越明显.一种针对学员个体差异、因材施教和促进所有学员较好发展的教学模式——分层教学应运而生。

  • 标签: 预任参谋 集训 分层教学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-27
  • 简介:历史课堂教学评价应以学生为中心,通过对学生课堂学习行为表现和课堂教学重点内容的评价,历史课堂教学评价

  • 标签: 创新课堂教学 课堂教学评价
  • 简介:近年来,随着计算机的发展,许多学员都或多或少地接触过计算机,基础各不相同。在传统的课堂教学中,教员往往只是将眼睛盯在中等程度的学员身上。其结果.一方面基础好的学员由于不能以更高的速度前进,求知欲得不到满足,对课堂教学内容失去学习兴趣;另一方面,基础差的学员往往因跟不上进度,达不到教学要求,且屡遭失败而失去学习的信心。为解决学习进度一刀切的问题,笔者认为,

  • 标签: 计算机教学 教学方式 应用 分层 课堂教学 学习兴趣
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-18
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-12
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-13
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-19
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-02
  • 简介:指的是由专业评价人员实施评价工作,    一、英国开展评价工作的政策背景  英国政府重视科研评价工作的主要原因在于,(2)科学政策研究机构

  • 标签: 专业评价 人员进行 模式专业
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-26
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-12-01
  • 简介:这两个机构的科技政策理论研究人员要把评价过程中开发的专业评价知识传授给DTI的评估小组和参与评价工作的DTI经济学家,    二、内部评价小组在科研评价与管理中的作用    1.在应用研究的评价与管理中的作用  1980年,内部专家对评价工作和政策制定工作起支持作用

  • 标签: 专业评价 人员进行 模式专业
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-08
  • 简介:在历史教学过程中注重历史理论的教学,在历史教学中也有一个教给学生如何把握某些历史问题的核心和精髓问题,在历史教学中包含的爱国主义、革命传统、社会发展规律的教育

  • 标签: 历史教学 教学思考 阶段历史
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-06
  • 简介:在历史教学过程中注重历史理论的教学,在历史教学中也有一个教给学生如何把握某些历史问题的核心和精髓问题,在历史教学中包含的爱国主义、革命传统、社会发展规律的教育

  • 标签: 历史教学 教学思考 阶段历史
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-07-14
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-24
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-05
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-21
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-03