简介:是将课本要求学生掌握的知识主体组织成科学的笔记,主体结构知识栏,把知识教学与能力培养相结合
简介:我们在休闲文化建设中必须建立起民族的传统节日休闲文化体系,我们在休闲文化建设过程中要深刻理解大众休闲文化的公众性和公益性特征,因为在休闲文化建设中
简介: 对于大学生心理素质结构的研究应与素质和素质教育的研究联系起来,大学生心理素质结构的建构主要与上述第二个层次的研究有关,以及心理品质发展的先后顺序和发展速度是心理素质教育和心理素质结构建构的理论基础
简介:不过世界历史上的东西方问题却有它的特殊性,世界历史的发展在东西方表现为不同的规律,现在我们比较流行的看法是世界的历史成为世界史有一过程
简介:保持民族性不能无视他民族艺术精华,吸收他民族艺术精华也不是将民族个性消解,我们今天吸收、借鉴他民族的艺术精华
简介:现在我们比较流行的看法是世界的历史成为世界史有一过程,不过世界历史上的东西方问题却有它的特殊性,世界历史的发展在东西方表现为不同的规律
简介:无论是中国和欧洲(西欧),即中国的资本主义很久没有发展起来,后来的英国、荷兰的资本主义才慢慢发展起来
简介:这是我们用整体法理解历史的依据、也是我们用整体法复习历史应遵循的原则,整体知识结构复习法,如何运用整体知识结构复习法呢
简介:第二阶段是第一次工业革命后的工业资本主义时期,并理解每个国家在世界历史发展的不同阶段所处的历史地位和影响,19世纪末20世纪初资本主义进入帝国主义阶段
简介:当军转民释放出的技术和能力投入环保事业中之时,成为人类在满足自身需求的发展中和地球生态系统的恢复中,环境保护人类经过几千年的发展
简介:当军转民释放出的技术和能力投入环保事业中之时,在军转民与环境保护的辩证关系模式图发展可持续发展裁军和平国民经济生产军转民环境保护就业军转民香港国际合作研讨会上,成为人类在满足自身需求的发展中和地球生态系统的恢复中
简介: 三、院校层级在高等教育系统中的有序与无序的思考 伯顿·克拉克从混沌理论出发,伯顿·克拉克混沌理论高等教育系统有序无序,并试运用混沌理论对中层结构在高等教育系统中的有序和无序进行补充分析
简介:作为知识、经验传授型历史教学结构第一要素的教科书,而学习者明知在这种教学结构之下的历史学习无意义,1.对历史教材作概念、逻辑结构和史料的分解(比如
简介:作为知识、经验传授型历史教学结构第一要素的教科书,1.对历史教材作概念、逻辑结构和史料的分解(比如,而学习者明知在这种教学结构之下的历史学习无意义
“交叉结构笔记”教学实践浅论
保护传统节日文化 构建大众休闲文化
论大学生心理素质结构
从比较中探索古代世界史结构
试析艺术民族性与世界性
从比较中探索古代世界史结构(1)
从比较中探索古代世界史结构(2)
试析艺术民族性与世界性详细内容
用整体知识结构方法复习世界近代史
谈谈世界近代史单元知识结构的总体设想
军转民与环境保护—人类走可持续发展道路的途径
胡宏的“性”论探析
浅析中学历史学科的课程逻辑结构和思维心理