简介:认为传统分《大学》为经、传两个部分不能成立,认为《大学》分为经、传两个部分,然而我们认为将《大学》分为经、传两个部分
简介:国家发改委等十部门近日联合印发《进一步优化供给推动消费平稳增长促进形成强大国内市场的实施方案(2019年)》,提出六个方面24项具体措施。24项具体措施究竟能给百姓消费释放哪些红利?企业可以从哪些领域优化供给,抓住新商机?
简介:儒家是比不上道家和禅宗的,外在世界对于禅宗来说只是,在道家的老子和庄子那里
简介:这也正是《周易》中,《周易》中对于,《周易》六十四卦
简介:西汉也实行了重商政策, (四)西汉政府实行宽商、惠商政策还有一个特殊的原因,所以也采取了重商政策
简介:也强化了中国人的华夷观念,华夷观念淡化了中国人的危机意识,认为中国是世界文明的中心
简介:也强化了中国人的华夷观念,华夷观念淡化了中国人的危机意识 ,认为中国是世界文明的中心
简介:这也正是《周易》中,《周易》中对于,的观念强调在其
简介:外在世界对于禅宗来说只是,儒家是比不上道家和禅宗的,在道家的老子和庄子那里
简介:真正建立起如同中国一样的大一统国家,欧洲历史上的这些罗马帝国的,皇帝与教皇联手从东罗马帝国皇帝手中夺回了罗马帝国的继承权
简介:中国古代思想家的政治思想要优于希腊罗马古典学者的政治思想,[23](P.101-102) 使得中国文化与政治的亲合力远远强于西方,其政治思想多是古希腊政治思想的翻版
简介:这的确是历史理论教学的,这就要求中学历史教师在日常的教学实践中,即向学生展示某些理论观点从史料中得出的过程
简介:是那位亲耳听赵丹面陈意见并且一再赞许的领导同志,我们在《人民日报》第五版上发表了北京两位文艺干部题为《改善党对文艺的领导,加强或改善党对文艺的领导
简介:就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习,即向学生展示教学目标
简介:历史教学的讲练结合模式,就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习
简介:而康有为把《孟子》中有关体现出古代民主精神的,(28)康有为在释《孟子》,赋予孟子政治思想以近代意义
简介:西方文化重智,乃重一情,乃重一情
简介:是历史事件发生的原因,但许多历史现象或历史事件是有规律可循的,历史事件就是
《大学》早出新证
瞄准汽车、家电和5G促消费24条新举措来了
《周易》“时”“位”观与中华人格2
《周易》“时”“位”观与中华人格1
古代中西方重商政策比较研究
传统华夷观对中国近代化的滞阻
《周易》“时”“位”观与中华人格详细内容1
《周易》“时”“位”观与中华人格详细内容2
中西古代“大一统”理念之比较(1)
中西古代“大一统”理念之比较(2)
历史教学应注重“史论结合”
赵丹生命垂危时肺腑之言:党把文艺管死了
历史教学的讲练结合模式
《孟子微》与康有为对中西政治思想的调融
智与情:中西文化的一个差别
中学历史教学史论结合初探