简介：我和已读初中的表哥蒋大林,已经是半个月没有相见了。这次他放假来我家,我高兴极了,围在他身边叽叽喳喳闹个没完没了。晚上,房间里突然停电了,房间里一片漆黑。我们就来到自己房里点起蜡烛。望着幽幽的烛光,哥哥挠着后脑勺说:'我们来做番茄电池,自己发电吧.'我惊讶地说:'番茄怎么

简介：所谓兵书,是对古代军事著作的统称,它包括清以前产生的兵法、兵制、兵器、军事地理、名将传略等方面的书籍及民国以后对这些书籍的注释、今译、研究和翻印本。我国兵书历史悠久,卷帙浩繁,内容丰富,形式多样,影响深远。不仅在军事史中占有重要的地位,而且在哲学史、科学技术史、文

简介：

简介：本文从武警院校五类信宿的信息交换分析中，解读了院校信息流动的含义，推出了信息效率变量、创新预测变量和创新效益变量等三个量化信息特征；解读了院校五类职能信宿的四种不同的信息态势，分析了正态信息交换、非正态信息交换、基本信息和延宕信息等内涵的实践意义；最后提出了具体的信息化重点建设预案。

简介：如果进行长城学研究过程中,但因研究长城学的理论问题,长城学的研究对象

简介：军事演习和演练之间并没有本质的区别，都是部队军事训练的重要形式。按照不同的分类方式，演习和演练可以划分为不同的类型。

简介：据外交官网2018年10月5日报道，10月4日，日本苍龙级11号艇凰龙号下水，该潜艇是苍龙级中首艘采用锂离子电池作为动力的潜艇，计划2020年交付日本海上自卫队。该潜艇长84米，排水量2950吨，据估计航速可达20节。

简介：本文主要介绍了日本军费预算的分类、编制和执行情况，并在此基础上阐明了日本军费预算的三个特点：一、绝对值在增大，占GDP的比例在减小；二、是政府财政预算的重要组成部分，但所占比例正逐渐减小；三、人均占有额高，但近年增长率在降低。

简介：质子交换膜燃料电池（ProtonExchangeMembraneFuelCells，PEMFC）的内部环境是影响电堆性能及寿命的重要因素，针对风冷式燃料电池运行特点，在分析燃料电池温、湿度环境控制方式的基础上，研究了反应风速对系统湿度特性的影响，提出了反应风速与温度对湿度进行联合控制的方式，并通过3kW小型燃料电池样机实验，验证了该方法的可行性。

简介：机械军士(MM)：保证发动机、压缩机、齿轮、制冷设备、空调设备、蒸汽驱动设备以及舰上、岸上其它机械设备的连续运行，尤其要负责舰上蒸汽推进系统及其辅助设备和外部(甲板)机械，还要执行某些工业气体在制造、储存、传送等环节的任务。

简介：美国海军中的军职人员(军人)分成未定专业人员、确定专业人员和委任军官。所谓“未定专业人员”和“确定专业人员”即我们习惯上所说的“士兵”，统一归类为“应募入伍的”或“非委任的”。相对而言，军官则是“委任的”，是按照专门的标准任命的，通常要求受过大学教育并经过专门的选拔程

简介：根据铅酸蓄电池模型研究中所特有的非线性、复杂性和对环境敏感性等特点,应用三阶模型对铅酸蓄电池进行建模,并根据仿真结果得出相应结论.提出应用人工智能和智能控制领域中的"黑箱"理论、神经元网络理论,以及自适应思想来解决铅酸蓄电池仿真建模等问题的新思路.

简介：伦敦一家公司成功研发出可快速充电的石墨烯电池,仅需5分钟时间就可以储存约等于一台Iphone5手机的电量,而使用平时我们用的锂聚合物电池则需要2小时才能充满。Zap&Go将充电插头与电池整合在一起,外观为圆柱形,小巧轻便。插上插头只需5分钟就能给一部手机充满电,输出为标准USB接口,使用方法与普通移动电源一样,是不是非常方便呢?

简介：装备维修任务优先级分类是进行维修任务分配与调度的基础。通过对维修任务优先级影响因素的分析,构建了包括装备重要度、待修装备修复时间、待修装备资源需求度和待修装备位置的属性集。针对属性权重确定时决策者的模糊态度,考虑维修任务对属性权重的影响和战时装备维修任务的实时性,应用一种基于犹豫模糊矩阵的权重确定方法,解决属性权重确定的模糊性和实时性。最后,通过算例验证了方法的合理性和有效性。

简介：2013年,是伟大的抗美援朝战争胜利60周年。对于中国人民志愿军牺牲人数的研究分析,是对英勇献身者的纪念,也为军史研究者提供宝贵的资料。笔者以抗美援朝纪念馆征集的18万余中国人民志愿军烈士名单为依据,对其进行整理、归类。分为以下7个类别。需要说明的是,志愿军女战士牺牲人数和民工牺牲人数为单列,未与其他类别交叉,避免了重复统计的问题。

简介：在美国,对违法青少年的心理训练项目(即心理治疗矫正,这里用心理训练的新概念代替心理治疗矫正更符合现代心理学的道德、尊重、人性的原则)与其违法青少年的类型和特点是紧密联系、不可截然分开的.美国对违法青少年的心理训练项目的分类方法主要有:心理评价分类法、I-level分类制度和行为分类体系等.

简介：在艺术类入校新生计算机应用能力水平偏低但存在差异的背景下,为提高计算机应用能力水平、信息素养和计算思维能力,进行《计算机与信息技术基础》课程分层教学模式研究,通过调查研究、课程建设等,建立教学目标分层,教学内容分层和教学评价分层,改变传统快慢班或讲授不同课程内容的分层方式,对教学内容进行整合,并进行分层递进教学。