简介：共青团组织是党的助手和后备军。从当前基层部队建设的总体情况来看，共青团组织围绕部队中心任务发挥了突击队作用。但同时也应看到，一些基层团组织建设还不同程度存在一些问题，没舞台、无身影、少作为的情况仍有发生，必须引起各级团组织的高度重视。

简介：<正>近年来,随着民兵人员适龄人群不断更新,特别是"90后"逐渐成为基层民兵队伍主体,思想多元化、取向实用化使民兵基层教育遇到前所未有的挑战和考验。在工作实践中,我们充分利用《华北民兵》思想性强、针对性实、群众性广的特点,积极发挥刊物在民兵政治教育中的引导作用,增强政治教育效果,在保证民兵队伍思想稳定、政治合格、队伍纯

简介：舆论战作为当今世界信息时代国家政治和军事的重要行为,已经被纳入国家战略的重要举措。在信息化战争下,舆论战以国家政治、外交和军事斗争的重要形式、进行非对称战争的有效作战手段、贯穿于网络化军事斗争全过程的重要行动和相对独立的重要政治作战样式而表现出特殊地位,发挥着战争力量＂调节器＂、影响双方成败得失和赢得战争＂全胜＂的重要保证的不可替代的作用。

简介：尊敬的刘延东副总理,同志们、朋友们：伴随着伟大祖国的发展进步,新疆生产建设兵团走过了不平凡的历程,迎来了60华诞。我代表新疆维吾尔自治区和新疆各族人民,向以刘延东副总理为团长的中央代表团表示热烈的欢迎!向忠诚履行历史使命的270多万兵团干部职工群众,向兵团事业创业者和老一代兵团人表示亲切的慰问和崇高的敬意!向所有关心支持兵团事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢!

简介：同志们、朋友们：今天的兵团，处处花团锦簇，人人笑语欢歌。在新中国成立暨新疆和平解放65周年之际，我们中央代表团带着以习近平同志为总书记的党中央的亲切关怀，带着全国各族人民的美好祝福，与兵团广大干部职工群众一道，隆重庆祝新疆生产建设兵团成立60周年。首先，我代表党中央、国务院、中央军委，向新疆生产建设兵团表示热烈祝贺!向270多万兵团各族干部职工群众表示亲切问候!向关心支持兵团的同志们朋友们表示衷心感谢!

简介：国防动员建设作为和平时期积蓄国力、巩固国防的战略性工程，事关国家安全和改革发展稳定大局，事关科学发展与社会和谐，事关人民群众的根本利益。根据国家法律规定，政府是领导和管理国防建设事业的主体。新形势下，各级政府要深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，紧紧围绕国防和军队建设主题主线，充分发挥领导管理主体作用，深入研究制定切实可行、有力有效的措施办法，在新的起点上大力推进国防动员建设。

简介：冷战后,随着国际安全发生历史性、结构性变化,国家安全面临着传统安全与非传统安全相互交织的局面。国家安全空间不断拓展,国家安全的综合化、多样化、多变性、复杂性不断增强,各国急需调整完善国家安全体制,以有效应对各种安全威胁。国家安全委员会是协调军政关系的重要平台,也是考察军政关系发展变化的重要窗口。国家安全委员会通过完善国家安全体制,确保所谓文官治军原则的有效落实和军政关系的协调发展;通过制定国家安全战略和政策法规,指导和规约军队建设与发展;通过发挥统筹协调作用,不断提高军政关系运行效率。

简介：党对军队的绝对领导是我国的基本军事制度。这一独具中国特色的基本军事制度是社会上层建筑的重要内容,它的确立和发展受诸多因素的制约和影响,其中,我国的政治制度是最直接的决定因素。分析当代中国基本军事制度确立的政治制度因素无疑对认识这一制度的必然性,从而提高坚持我国基本军事制度的政治自觉和实际能力意义重大。

简介：亚丁湾护航行动时间长，舰艇活动空间狭小，任务海区情况复杂，紧急性、突发性事件多，官兵们经常直面生死、化解危机、挑战极限，心理素质经受了一次次考验。及时疏解官兵负面心理情绪，始终保持高昂士气，心理疏导尤为重要笔者随海军某舰执行第十批护航任务期间，通过问卷调查、座谈会、个别谈心等方式，在护航中期（100天）和后期（150天）两个时间段就心理疏导问题进行了调研，有效问卷179份，并采取针对性措施，取得了较好的效果。

简介：近年来，随着网购的“井喷式”增长，快递业呈现出“野蛮式生长”。国家邮政局发布的数据显示，今年全国快递业务量有望达到90亿件，成为全球第一。网购已颠覆人们传统消费和生活方式，成为社会大众新的消费选择。从我部统计情况来看，去年共收到各类网购物品、快递和邮寄包裹4100多件，月均近350件，最多的一天达到43件。从数据显示可以看出，网购快递已成为官兵的“新宠”，同时也对部队保密和安全提出了新的挑战和更高要求。

简介：针对企业合并重组给生产组织和质量管理带来的不利因素,可通过在提高质量管理体系监督的针对性、规范性和有效性等方面,采取适宜的方法和措施,来促进企业平稳过渡,顺利完成体系建立,最终达到确保产品质量的目的。

简介：接受主体动力不足是制约马克思主义理论教学效果的主要因素。接受主体的内在需要不足，情感障碍，学习兴趣不浓是导致接受主体动力不足的主要原因，我们从满足接受主体的内在需要，培育良好的师生关系，培养学习兴趣等方面着手，激发少数民族大学生接受马克思主义理论的动力，进而提升马克思主义理论教学效果。