简介：全部问题只在于所谓道德主体的,如何由这一元的道德价值开出诸如求,但人的认识主体、政治主体地位的贞定或认知价值、公正价值的认可虽不必由道德主体或道德价值直接推出
简介： 二、罗诉韦德案判决确认了妇女的堕胎权利 60年代后期,从隐私权引伸出妇女拥有选择堕胎的宪法权利, 三、为维护妇女堕胎权利而进行的斗争 罗诉韦德案是美国妇女争取堕胎权利的阶段性胜利
简介：使学生在阅读课本时,二、引导学生阅读课本 ,五、让学生讨论似是而非的问题
简介：以学生学会学习,二、通过讨论相互交流突出学生主体性 ,学生自主学习
简介：以学生学会学习,二、通过讨论相互交流突出学生主体性 ,突出了学生的主体性
在“境界”与“权利”的错落处
试论美国妇女争取堕胎权利的斗争
高中历史教学中如何发挥“学生主体作用”
浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学生主体性
