简介:强大的组织需要强大的文化,强大的文化孕育强大的效能。领导力是打造高效能组织文化的关键因素。美军相信,要在当前充满多变性、复杂性、不确定性和模糊性的战略环境中赢得21世纪的战争,就必须要有强大的战略领导力和高效的组织文化。在当代组织文化语境下,美军战略领导力建设以价值观和战斗精神为核心,以法规制度为保障,以职业军事教育为基础,以提高战斗力为准绳,最终目的是培养军人的广阔视野,维持美国的军事优势,从而维护其全球领导地位和国家利益。
简介:许多研究中国社会和文化的学者皆看清了中国是一个,1.政治整合与家庭本位的组合形成社会的自然化,杜维明也把中国人的精神追求概括为内在超越
简介:以治理的视阈探索军队政治文化重构,应当呈现四个方面的基本向度:一是以更具实践性和亲和力的意识形态引领军人的政治认同,二是以更为符合军事活动特征的职业观念培育军人的道德认同,三是以逐步完善的现代法治体系强化军人的规范认同,四是以充满人文关怀的群体关系激发军人的情感认同。
简介:历史题材的文学作者并非没有起码历史知识,历史题材的创作属于文学文化,历史题材创作三向度
简介:历史题材的文学作者并非没有起码历史知识,历史题材的创作属于文学文化,写历史题材的作品
简介:然朱子认为大学工夫以小学,且不说朱子所论的大学工夫如何,我们在研究朱子大学工夫时
简介:二、礼俗社会的文化模式礼俗本于生活,从中国传统文化结构来考察观念与生活及其百姓日用之学,因此中国传统文化也可称为礼俗文化
简介:二、礼俗社会的文化模式礼俗本于生活,因此中国传统文化也可称为礼俗文化,从中国传统文化结构来考察观念与生活及其百姓日用之学
简介:礼俗文化及其百姓日用之学,四、从百姓日用之学中滋生人文启蒙百姓日用之学虽然维护的是封建伦理,可以说百姓日用之学发展到明后期成为启蒙思潮的先导
简介:国防文化是对国防实践和国防动员建设的一种精神提炼和文化积淀,对实现"强国梦"和"强军梦"有着重要的引领和激励作用。近年来,国内学术界对国防文化进行了多视角的研究和探讨,取得了一定的研究成果,但总的来看,这些研究成果尚不全面系统。本文通过对我国历史上几个重要阶段国防文化研究的系统梳理,勾勒出既有研究成果的总体脉络,以资后续研究参考。
简介:教师文化研究对教师成长具有重要的意义,探寻教师文化是什么,其最终目的在于指导教师文化研究。然而笔者发现当人们追问教师文化是什么的时候,实质上已经遮盖了现实教师文化的本真意义。同时,由于人们遵循的是一种从寻找"本质"到解释教师文化的思考路径,采用的是自然科学的"主客二分"的认知模式,追求教师文化认识的确定性和绝对性,这就容易导致对现实教师文化研究的遮蔽与遗忘,从而使教师文化研究陷入纯粹的形而上的思辩。
简介:一是认为毛泽东发动,毛泽东发动文化大革命是要解决国内的政治问题,认为社会主义制度在中国建立后
简介:文化分析有助于我们认清军事活动中科学文化的作用,近代军事研究中的文化分析的主导倾向不是从文化要素而是从文化整体出发来观察和认识军事问题,从文化要素而不是从文化整体出发来分析和研究军事问题
简介:一是认为毛泽东发动,的研究综述》载于《中共党史研究》1988年第5期,的发生》载于《中共党史研究》1997年第1期
简介:以毛泽东为代表的个别党的领导人在如何建设社会主义和建设什么样的社会主义这个重大问题的探索中,毛泽东发动文化大革命是要解决国内的政治问题,认为社会主义制度在中国建立后
简介:所保守的究竟是中国传统文化的本体还是形态呢,由此便决定了中国文化是一种,正是其文化本体与文化形态辩证运动的结果
简介:《论国家文化安全》,墨子对知识分子的思想,墨子承认文化多样性的同时
简介:傩文化继承了巫文化的多神崇拜观念,文化是人们的活动方式和活动成果,在巫文化观念指导下的各种活动
美军战略领导力培育的文化向度
中国传统文化的向度及其运作方式
治理视阈下我军政治文化重构的基本向度
历史题材创作三向度
善与至善:论朱子对《大学》阐释的一个向度
礼俗文化再研究
礼俗文化再研究(1)
礼俗文化再研究(2)
我国国防文化研究综述
教师文化研究:检视与反思
“文化大革命”起因研究综述
论军事研究中的文化分析
“文化大革命”起因研究综述(2)
“文化大革命”起因研究综述(1)
文化本体与文化形态
传统文化与文化安全——谈墨家文化在维护文化安全中的作用
巫文化与傩文化关系新探