简介：不是在生命中生活",新儒家人物同样是生活在历史的夹缝中,这也就是所谓"生命之离其自己"的生活

简介：

简介：月亮升起来了,露出那张圆圆的笑脸。四周寂静得很,只有轻柔的风撩拨着长长的思绪。孤独地坐在这山头,痴痴地望着这明月,一股莫名的激动油然而生。杨瑞宝无法忘记那段孤独连缀的日子和那些日子里发生的那个关于"月亮"的故事。那件事发生在他十分引以自傲的当兵的岁月,距今已很久很久,当年的那身鲜艳的橄榄色警服已经褪色,而那页刻在心灵上的日记至今还清新如初,岁月的风尘无法将它洗掉,年轮的记忆无法将它抹去……

简介：本文从"人格"的角度入手,分析研究傅雷的人格孤独,从人生经历、儒家影响、对艺术的追求等角度,分析了傅雷孤独的深沉内涵,以及对傅雷文艺观的影响.

简介：不是在生命中生活",这也就是所谓"生命之离其自己"的生活,可以《五十自述》、《生命的学问》、《时代与感受》等书为代表

简介：　　30年代是中国文化乱云飞渡的一个时期,说胡适,说它是胡适50年代在台湾写成的

简介：新儒家人物或许也并不像他们自己所标榜的那样'传统',新儒家人物同样是生活在历史的夹缝中,　应当说对于当代儒家而言

简介：　　　　　　三　　30年代是中国文化乱云飞渡的一个时期,中国本位的文化　建设,说胡适

简介：90年代以来的几场局部战争说明，未来城市反空袭作战，在技术装备上敌优我劣的状况在短时间内难以改变，组织民兵对城市重要目标实施积极有效的防护是摆在我们面前的突出问题。通过几年来的理论研究和实际演练，我们认为，未来反空袭作战，民兵除运用防空火力积极抗击这一基本作战手段外，充分利用民用器材、自制和就便器材，在重点目标附近和敌来袭的主要方向上，

简介：<正>我们在实际工作中发现,当前有些企业领导者或经营者的几种思想认识,严重阻碍了厂务公开民主管理工作的推行:(1)“无必要”论;认为现在国有企业都处于困难时期,没有什么东西可公开;有些正在改制或已改制的企业领导者推托说:实行改制后企业属股东、外商或个人经营了,没有必要向职工公开;有的说:企业是经济实体,实行公开会泄露商业秘密影响生产经营活动,不应该公开。

简介：<正>大家对中央决定以整风精神开展“三讲”教育是拥护的、高兴的,但同时也有疑虑,担心走过场,水过地皮湿。根据这几年来的述职报告、群众评议、组织生活的状况看,确实有走过场的危险。讲点套话,面面俱到的一般化检讨一番,短短的两个月的时间也就过去了。大家认为开展批评、自我批评的主要障碍有三:第一、批评、自我批评的标准难以掌握。一是政治和经济的关系。把经济搞上去是最大的政治,这无疑是对的,但经济总归不能代替政治。不少事实证明,有些大贪污分子、腐败分子恰恰出在经济搞上去的地区和企业。二是党章、党性、党风的标准同法规的要

简介：俄国现代化进程是由专制国家来推动的,俄国的现代化则是在1853～1856年克里米亚战争中被英法两个资本主义国家打败后通过1861年废除农奴制的自上而下的改革启动的,　　俄国的现代化进程经历了两个阶段

简介：　　俄国的现代化进程经历了两个阶段,俄国的现代化则是在1853～1856年克里米亚战争中被英法两个资本主义国家打败后通过1861年废除农奴制的自上而下的改革启动的,实质上是资本主义现代化工业与农奴制残余和中世纪村社的矛盾

简介：在本刊1995年第2、3期,我分别从《“个体自由”与“政治自由”》及《自由与财富》的角度剖析了海耶克的谬误,本文拟就《“人为强制”与“自然障碍”的比较》作一分析,供读者参考和讨论.

简介：并进而发展成为以汉人为主体的中国社会的基本文化心态,　　但是这些并不能概括中国社会中华夏－汉人群体对待其他非华夏－非汉群体和非汉文化的基本态度,形成了中国社会主体文化对待异己文化的三大特点

简介：和中东地区其他国家相比，在劲敌试图发展能够改变地区力量平衡的战略能力时，以色列自古以来便表现得十分敏感，同时乐于通过武力让这些国家梦想破碎：1981年，以色列空袭了伊拉克的奥西拉克核反应堆；2007年，以色列空袭了叙利亚的艾其巴核设施。以色列甚至在20世纪80年代中期试图轰炸巴基斯坦的卡胡塔核设施，只是后来因为遭到印度的强烈反对，才将此举搁浅。

简介：7月7日，日本首相安倍晋三访问澳大利亚期间，澳总理阿博特不仅对安倍解禁集体自卫权表示支持，还称“日本是澳大利亚在亚太维护和平、繁荣与法治的伙伴”“澳大利亚人对日本人战争中的技能与使命必达的荣誉感相当钦佩”，以及“日本是国际一等公民”。此番言论随即引发轩然大波。

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简介：语言与文化之间的密切关系使得英语国家文化成为英语教学的重要内容.而一些学者对部分大学生进行了使用英语转述中国特色文化话题的能力测试.结果表明,大多数受试者不能很好地用英语表达我们自己的民族文化,在可以接受的表述中还有较大部分为解释性意译.本文作者调查采用问卷形式,调查了英语专业各科英语教师50人,试图从英语专业教学的角度来分析造成英语专业中国文化失语现象的原因,并从教材、课程设置、教师能力、课外阅读等方面提出改进意见.