简介:我们设计历史教学目标,教学目标的客观性指的是目标的设计必须遵循历史知识结构和学生认知规律,教学目标的全面性落实到历史教学中
简介:我们设计历史教学目标,教学目标的客观性指的是目标的设计必须遵循历史知识结构和学生认知规律,设计分层次的教学目标
简介:本文拟就历史教学中如何从审美教育入手优化非智力因素, 三、历史教学中的审美教育对优化非智力因素的现实作用 1、激发学生浓厚的学习兴趣 兴趣,我认为中学历史教学中的审美教育对优化学生的非智力因素有着极其重要的意义
简介:即优化非智力因素,如何培养学生优良的非智力因素,根据非智力因素的本质属性和历史学科的特点
简介: 二、定向能武器未来的研究和发展趋势 包括激光武器、粒子束武器、微波武器在内的定向能武器, (1)重视中功率微波武器的研究,以强大的能量杀伤、破坏目标的定向能武器
简介: 包括激光武器、粒子束武器、微波武器在内的定向能武器,可以分为激光武器、粒子束武器、微波武器, (1)重视中功率微波武器的研究
简介:在人类的所有探索中,心智之谜最扣人心弦,大脑之诀最引人注目,在这个复杂性逼近极限的领域,任何细微的进展都难免让人心潮澎湃,激发人们期许未来。军事领域是对前沿科技最敏感的领域,以“保存自己,消灭敌人”为目的的军事斗争将如何处理新技术催化下的形态转变?军队的制胜密码究竟隐藏在知识海洋的哪一朵浪花之中?
简介:2018年年末,首届以“启动·馨未来”为主题的2018世界内燃机大会在无锡太湖国际博览中心火热开展。这是国际内燃机界高水平、全领域的学术盛会,大会为全世界内燃机领域的同行和客户提供了一次绝佳的交流机会。国内外专业客户和行业媒体精英汇聚无锡,共襄盛会。雷沃发动机携重量级产品——国四小麦收获机用发动机盛装亮相此次展会。
简介: 在有关《周易》直觉的问题上,《周易》的结论、答案、判断才有意义,《周易》下面的直觉
简介:教学的过程就是教师用他的嘴巴向学生传授知识,与传统教学过程中学生的,三段教学法一变教师一讲到底
简介:人工智能芯片技术的进步加速了人工智能技术在自动化情报处理、装备定制维护、网络安全、自主驾驶等军事应用方面的进程。以“知识积累”(Maven)工程为代表,美国国防部通过跨机构、跨领域、跨军种管理职能的深度融合,筹建牵引智能化军事体系建设的综合性领导机构,出台适应人工智能系统的国防采办规范,推进算法开发集成与战场用户参与的深度融合等措施,加速军事信息系统对大数据与机器学习技术的集成,积极推进军事智能化发展。
简介:人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能理论、方法、技术及应用系统的一门科学。雷达目标识别技术是人工智能在装备领域的重要应用,随着人工智能技术的发展,雷达识别也在不断进步,从模式识别、机器学习到近年来发展迅猛的深度学习、迁移学习等在雷达识别中都有较多研究成果。
简介:学生要培养自主学习能力,学生自主学习能力的培养,对历史学科内知识的综合能力
简介: 在发展合成电子战系统中应解决如下问题,共建21世纪军事信息系统[2、4] 在文献[2]和[4]中论述GloMo和21世纪数字化战场通信中都强调了军用技术和商用技术、军用产品和商用产品的结合,关于合成电子战系统的设想是完全有可能实现其技术基础的
简介:历史问题教学设计,这是历史问题教学设计的历史思维能力要求的依据,四、历史问题教学设计与思维能力培养
简介:创造了我国常规兵器试验发展史上一个又一个第一,在国内兵器试验的许多领域有着明显的专业技术和设备优势,圆满完成了2000余项常规兵器试验任务
历史课堂教学优化设计的探索
中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素
定向能武器的现状及未来的研究和发展趋势
人工智能改写未来战争制胜密码
雷沃发动机盛装亮相2018世界内燃机大会
《周易》系统的直觉功能
智能培养的一种课堂教学模式
“知识积累”工程点燃美国军事智能化的火焰
人工智能在雷达应用中的限制和发展前景
论历史科自主学习能力的系统培养
21世纪军事信息系统探讨
历史学科问题教学设计
我国自行设计建造的“兵器城”