简介:解放战争时期。中国共产党及其领导的人民解放军充分利用反蒋军事统一战线形成、发展的有利条件,正确贯彻军事统战的理论原则和策略方针,以广泛的人民民主统一战线为基础。以反对蒋介石集团内战独裁政策为号召,以政治争取和政治瓦解为主要形式,大力争取并促使国民党军内部的反蒋“间接同盟军”转化为“直接同盟军”。反蒋军事统战的成功开展,丰富了我党军事统战的理论宝库,对新民主主义革命的胜利起到了不可低估的作用。
简介:抗日民族统一战线是抗日战争时期我们党的三大法宝之一,“一国两制”是我们党近些年来为了统一祖国的最新政策。本文试图根据抗日民族统一战线政策对现行的“一国两制”政策的启示谈点粗浅的看法。启不之一:在抗日战争时期,国共两党为了中华民族的共同利益,建立了抗日民族统一战线,为现实的“一国两制”政策的实施,提供了两党一定能够再次合作的经验。
简介:1926年至1927年,在中国土地上进行的北伐战争,广东国民革命政府面对的是直奉军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖三大集团,敌我在军事力量对比上,众寡悬殊。在这种形势下,为了策应北伐战争、推进中国革命,肩负国共两党在北方最高领导责任的李大钊,在组织指导冯玉祥国民军策应广东国民革命政府北伐和开辟北伐战争北方战场的同时,充分利用敌人内部的矛盾,组织反直反奉军事统一战线,最大限度地分化和削弱军阀营垒、减少革命阻力,为北伐军贯彻各个击破的战略方针创造了有利的政治、军事条件。
简介:
简介:恐怖活动日趋猖獗,采用单一战法处置受限,若反恐斗争“三战”并举,可制胜于无形。本文针对反恐斗争的特点,对三种战法和三种战法的内在联系及有机结合进行了探讨。
简介:“三战”即舆论战、心理战、法律战。为适应新形势下执勤、处突、反恐需要,本文就武警部队院校怎样把“三战”入教材、进课堂、上练兵场,分三个方面进行了论述。
简介:本文从三国这样的大分裂时期边疆与内地王朝之关系的角度探讨中国的统一问题,其中结合南中大姓夷帅的反蜀活动以及蜀汉在南中的统治及其影响分析了边疆民族所存在的“国家认同感”,这种“国家认同感”便是维系中国统一的重要纽带,进而得出“统一”是中国历史发展的必然趋势这一根本结论。
简介:十二世纪后期,在蒙古高原上出现了一位震惊世界的天才军事家,他就是元太祖,名铁木真。1162年生于斡难河上游德里衮布勒塔克营地。他不仅是蒙古族的民族英雄,而且也是中华民族英雄,又是举世闻名的英雄。统一蒙古帝国的创始人。是我国历史上为中华民族的发展作出杰出贡献的人物之一。
简介:“一石激起千重浪”,总参教学检查组对学院建设的指导性意见,在学院上下引起强烈的反响,院党委抓住机遇,正确引导,决定在全院开展“统一思想认识、找准办学定位、明确办学目标、深化教学改革、提高办学质量”的大讨论,充分反映了院党委贯彻落实“指导性意见”的积极态度,体现了院党委以考促建的决心。
简介:开展“三战”研究,既是贯彻落实《政治工作条例》的重要措施,也是适应新军事变革的迫切需要。本文结合武警部队“三战”研究实际,指出了“三战”研究中存在的主要问题及造成这些问题的主要原因,并就如何加强和改进“三战”研究提出了基本对策。
简介:“三战”教学是沟通“三战”理论与实战应用的桥梁,是实现政治工作作战功能的重要环节。目前,在“三战”教学上存在着理论研究发展不平衡、信息资源不共享、专业人才缺乏及保障机制不配套等问题,制约了“三战”理论转化为部队战斗力。为此,必须树立贴近实战的观念、信息制胜的观念、人才兴教的观念、系统保障的观念,构建适应“三战”需要的教学平台。
简介:第二次世界大战结束四十年来,世界各国从未间断对它的研究。各种学术机构林立,国际性的二战史学术讨论会多次举行,各种学术著作层出不穷。但在这浩如烟海的学术文献中,西方史学家对中国战场在第二次世界大战中的地位与作用或轻描淡写,或肆意贬低,更有甚者对此只字不提,中国战场在他们眼里确确实实是一个“被遗忘了的战场”。更令人遗憾的是,作为“抗击法西斯侵略者最早、时间最长,遭受损失和牺牲很大的中国”,本应早在国际
简介:深入开展学习实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性教育活动,是今年全军政治工作的一项重要任务,是加强思想建设的重要内容。搞好这项教育,对于进一步提高党员队伍素质,全面加强党的建设,有着非常重要的现实意义。在纪念建党80周年之际,后勤部队要把学习实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性教育,当作思想政治建设的大事来抓,扎扎实实抓好教育的落实。
简介:江主席多次强调,“现在我们的军费不多,但要管理好,使用好,提高效益。”这为我们油库站管理工作指明了方向。在费用总量少,保障水平低,供需矛盾突出的情况下,要提高油库站的保障能力,加快武警部队油库站的制度化、正规化、标准化建设,其最积极、最有效的办法,就是按照四个统一.加强油库站管理,提高综合管理效益。
简介:唯物辩证法告诉我们,内容和形式是对立统一的,内容是事物存在的基础,形式依赖于内容而存在,对内容有巨大的反作用。部队基层财务工作也是内容和形式的统一体。要想真正做好基层财务管理工作,达到管理效益的提高,就必须把握好基层财务管理内容和形式的统一。
简介:学员的知行统一是评价军校德育课教学实效性的一条重要标准。为避免学员“知”与“行”的脱节,在教学过程中要重点把握以下三个方面:注重教管结合,扩展知行统一的空间;强化实践环节,疏通知行统一的道路;改革考核模式,形成知行统一的育才导向。
简介:在国家主权的范畴里,有个“一点两线”的概念,那就是国家在海洋权益上的领海基点和两条折线,即领海基线及专属经济区的外边界线。基点是国家确定领海基线的基准点,领海基线和专属经济区的外边界线则合抱着一国的海洋,确定着海洋国土的大小和起至范围。
简介:宣传战迄今为止尚未有一个统一的定义。笔者认为:宣传战是指运用多种手段、多种载体向宣传对象传达经过挑选或制造的信息,以影响宣传对象的情感、意志和客观推理能力,最终影响对方政府、组织、团体以及个人行为的作战方式。在近期几场局部战争中宣传战理论体系得到了极大的完善和发展,不仅让我们感受到了宣传战对抗的紧张与激烈,更让我们看到了未来信息条件下宣传战的雏形。具体有以下几个特点:
简介:"三个代表"重要思想开拓了马克思主义在当代中国的新境界,具有解放思想、实事求是、与时俱进的鲜明理论品质及其辩证统一性,是中国共产党历史经验和基本经验的有机统一的反映,是立足现实和展望未来发展要求的有机统一的反映,体现了全面推进党的建设新的伟大工程的辩证统一性."三个代表"之间具有显著的辩证统一关系.
解放战争时期反蒋军事统一战线论析
统一战线对“一国两制”的几点启示
李大钊在北伐期间组织的反直反奉军事统一战线
略论一战结束到二战期间军事技术进步对军事革命的影响
谈反恐中的“三战”并举
坚持科学发展观要做到三个统一
武警院校怎样搞好“三战”教学
从三国时期南中与蜀汉之关系看中国的统一
成吉思汗统一蒙古高原
统一思想 以考促建
制约“三战”研究的主要原因及对策
对武警部队开展“三战”教学的几点思考
我国二战史研究的良好开端——评三部《二战史》专著
用“三个代表”思想统一认识 扎扎实实抓好党员先进性教育
油库站管理要坚持四个统一
基层财务工作形式与内容的统一
军校德育课教学怎样走向“知行统一”
神圣的“一点两线”
信息心理战的主战场——宣传战
“三个代表”重要思想是新时期治党治国的伟大旗帜——论“三个代表”重要思想的辩证统一性