简介：思想政治工作是我军的优良传统和政治优势，是我们一切工作取得胜利的可靠保证。加强和改进思想政治教育是全面推进以教学为中心的军队院校工作的关键。为适应中国特色军事变革的要求，充分发挥院校思想政治教育的真正优势，从根本上解决目前院校思想政治工作面临的新情况、新问题，本文就创新院校思想政治教育的新思路作了一些探讨。

简介：胡锦涛总书记在十一届全国人大一次会议上强调指出，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全军，最根本的是打牢官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础。这一重要论述，抓住了新形势下军队建设带方向性、根本性、长远性的重大问题。落实这一重要指示，必须始终抓住用中国特色社会主义理论体系武装官兵的工作，引导官兵学之求深、信之求真、悟之求透，自觉作为政治信仰来追求、作为科学真理来坚信、作为行动指南来践行。

简介：驻城市部队的干部教育管理是部队管理工作的一个难点。当前，驻城市部队干部教育管理面临的矛盾和困难主要有四个方面：一是优越的社会环境对干部艰苦奋斗的思想影响比较大：二是纷繁复杂的思想文化对干部的事业心、责任感影响比较大，三是宽松多样的生活空间对干部的生活情趣影响比较大，四是相对复杂的社会关系对干部交往关系影响比较大。这些都给部队的教育管理工作增加了难度，提出了新的要求。

简介：

简介：解放思想，是军队思想政治工作贯彻落实科学发展观的本质要求。坚持了解放思想这一学习实践科学发展观的第一原则，就抓住了军队政治工作科学发展的关键。我们必须在深刻把握解放思想的精神实质和内在要求的基础上，努力探索加强和改进政治工作的新思路，不断推动军队政治工作科学发展。

简介：中国共产党第十六次全国代表大会提出要求:发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,工作要有新举措。那么,汽车电子行业发展新思路、新突破、新局面、新举措是什么?笔者认为要深抓三点新机遇、迎接三个新挑战、理清三条新思路,现概述如下,以求和更多专家、企业家们共同学习、探讨。

简介：近年来,河北省唐山市全面贯彻落实《国防法》、《国防教育法》,从实际出发,突出工作重点,创新工作思路,扩大典型宣传,注重教育实效,促进了全民国防教育的深入和普及,推动了地方国防建设和其他社会事业的发展。

简介：随着计算机技术、网络技术的发展和应用,高校科研信息资料管理应尽快由信息管理向知识管理转变,并在建立具有自身科研特色的信息资料库,利用互联网信息资源建设"虚拟信息资料库",跟踪科研课题服务,为科研人员撰写论文进行专题服务等方面充分发挥作用,使之具体服务于科研,以便提高服务质量和服务效益.

简介：实现后勤保障一体化目标，对联勤机关指挥和参谋人才的综合能力、复合素质提出了更高要求。目前，加强联勤机关指挥和参谋人才队伍建设，重点要理清建设思路，明确目标要求，改进措施办法，搞好统筹协调。

简介：习主席强调：“党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的、复杂的、艰巨的任务。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长呜。”习主席的重要论述，不仅指出了当前反腐倡廉建设的严峻形势，也为下一步工作指明了思路。要从深化教育、完善制度、净化风气三个方面做好反腐倡廉工作。

简介：前不久，总政治部下发《关于认真传达学习党的十六届六中全会精神的通知》，要求全军和武警部队更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，全面落实六中全会提出的各项任务，振奋精神，锐意进取，扎实工作，不断开创国防和军队建设新局面，为构建社会主义和谐社会作出新的贡献。就思想政治建设来说，军队要为构建社会主义和谐社会作出新的贡献，就要紧跟党的理论创新步伐，紧贴形势任务要求，切实把思想政治建设贯穿于部队建设的全部实践，体现在各项工作的方方面面，不断开拓新思路、探索新办法，确立新标准、促进新发展，努力在发挥服务保证作用上取得新的成效。

简介：为提高各级领导干部的管理水平和创新能力,学习和借鉴海尔的管理理念,推动企业持续快速发展,7月11日至12日,西安东方公司邀请中国百强企业优秀讲师、国际职业培训协会30强金牌培训师孙海蓝讲授《海尔OEC管理模式》、《企业文化》、

简介：武警初级指挥学校与地方高校实行联合办学，不能仅仅将眼光局限于聘请对方的教师来完成总部规定的部分教学任务，而应努力发掘联合办学这一有效载体的各种潜力，着眼于双方资源的全

简介：应侧重于培养学生运用知识理解问题的能力,学生根据构建的知识网络,使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的

简介：既可是教师也可由学生总结,这一环节可培养学生自主探究问题能力和激发学生阅读教材兴趣,锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力、激发学生学习历史的兴趣

简介：比较题是考查考生对于历史知识归纳、比较、概括能力,２．对历史知识进行比较分析的能力,历史人物类的比较应从历史人物的社会背景、思想与活动、阶级立场、历史地位方面比较

简介：比较题是考查考生对于历史知识归纳、比较、概括能力,２．对历史知识进行比较分析的能力,历史人物类的比较应从历史人物的社会背景、思想与活动、阶级立场、历史地位方面比较

简介：比较题是考查考生对于历史知识归纳、比较、概括能力,２．对历史知识进行比较分析的能力,历史人物类的比较应从历史人物的社会背景、思想与活动、阶级立场、历史地位方面比较

简介：既可是教师也可由学生总结,这一环节可培养学生自主探究问题能力和激发学生阅读教材兴趣,锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力、激发学生学习历史的兴趣

简介：学历教育与任职教育相对分离，院校由学历教育为主转向以任职教育为主，是第十五次全军院校工作会议作出的重大部署。我院作为武警部队唯一的中级岗位任职教育的院校，虽已经过几年的实践，但仍面临着十分紧迫和繁重的转型任务。特别是与解放军同类院校相比，还有不小的差距。但尺有所短，寸有所长，要加快我院的发展，争创全军名牌，不可能企求全面赶超，必须从实际出发，本着人无我有，人有我优，有所为，有所不为的原则，确立特色发展之路。