简介：山西某预备役团军官训练中心,常委研究快速动员新战法如火如荼;网络训练室,机关干部一体化指挥平台考核热火朝天;综合训练场上,官兵们操枪弄炮士气高昂……新春,笔者刚走进山西某预备役团,一股浓厚的练兵气息扑面而来。团领导介绍说,这是他们针对去年考核暴露出的组训招法不多、基础训练薄弱等问题进行强化训练。为提高强化训练的效果,他们区

简介：河北某预备役团在河北某预备役团训练场上,笔者看到高炮分队射击训练以枪代炮改为铅弹射击;训练尖子轻武器实弹射击考核,主动加大了难度;预备役教学骨干集训,考核成绩不理想的进行"回炉"……团政委陈振勇说,刚刚结束的阶段训练考核显示,合格率比去年同期提高5

简介：前不久，黑龙江省军区组织首长机关和预备役部队开展了为期7天的冬季训练。围绕提高“走、打、吃、住、藏、供、管、联、修、救”能力，完成了理论学习、行军机动、实弹射击、构工伪装、野外生存训l练和通信要素演练、指挥所演习。通过训练，锤炼了官兵意志，培养了战斗作风，探索了训练方法，

简介：淮军援沪后，大批引入西洋武器装备部队，并聘用洋教习教练洋操，推动了淮军在训练制度上的相应变革，开创了中国军队仿效西法练兵的先河。淮军的训练特点是重技术、重队列、重阵法，而轻视思想教育。由于军官培养与军事训练相脱节以及在军事制度上未进行根本性的改革，在一定程度上限制了淮军对西方训练方法精髓的掌握。

简介：训练中政治工作对于抓好军事训练具有重要的保证作用。大力加强和改进训练中政治工作，必须聚焦“能打仗、打胜仗”这个强军之要，持续培育战斗精神，激发练兵热情，不断促进部队战斗力稳步提升。

简介：与时俱进地推进军事训练改革，是时代发展的必然要求，也是军事训练不断创新发展的根本动力。新中国成立以来，我军训练在党中央、中央军委的高度重视和亲切关怀下，根据不同历史阶段的使命任务变化、战争形态演进、武器装备发展和体制编制调整，适时推进训练改革，以改革求发展，以改革促提高，走过了非凡的历程，对提高部队战斗力、推动军队全面建设发挥了重要作用。

简介：介绍了解放军院校及公安现役院校开展新学员强化训练工作现状,认真分析了武警学院开展新学员强化训练工作面临的困难和问题,从训练班长选拔、训练内容设置、考核方式改革、信息化建设等方面,提出了改进意见和建议,对进一步加强和改进新学员强化训练工作,具有积极的促进作用和现实意义。

简介：前不久,辽宁省军区着眼提高预备役部队严寒条件下遂行多样化军事任务能力,组织所属预备役部队1900余名现役及预备役官兵,进行了为期7天的冬季野外训练。训练中,突破以往注重练＂走、吃、住＂的传统做法,强化野外全程作业。结合作战任务,

简介：摘要：本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上，阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式，通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。

简介：摘要：电子商务的发展日渐激烈，对于电子商务人才的需求不断加大，高校电子商务课程教学方法的科学性直接影响电子商务人才的整体素质，本文基于对传统教学方法进行分类的基础上，为进一步提升电子商务教学质量，提高高校学生学习电子商务的热情，更好面向市场需求，提出了新的电子商务教学概念及方法，以期提高高校学生作为电子商务人才的素质、提升学生就业后投身电子商务的团队协作与管理能力，提高团队创新与竞争力。

简介：学前教育学课程是学前教育专业学生系统学习本专业知识的认知起点，在教学中运用案例教学法能弥补学生对本专业的感性认知和实践经验的缺乏，对于教师的“教”、学生的“学”和师生之间、生生之间的互动都有十分重要而有益的价值。本文诠释了案例教学法的基本内涵，在此基础上论述了案例教学法在学前教育学课程教学中的重要价值，最后探讨了在学前教育学课程教学中案例教学法的实施过程和应当注意的问题。

简介：科学信息的快速发展给高校心理健康教育提出了新的挑战，网络多媒体相结合案例教学的教育模式已成为高校教育模式发展的趋势。文章阐述了在《心理健康教育》教学中运用网络多媒体技术结合案例教学的心得体会，分析了网络多媒体结合案例教学的优势。

简介：第二语言习得理论对新疆汉语教学有着重要启示。从输入假设和情感过滤假设出发具体讲述了克拉申理论对于新疆汉语有效教学的意义。通过对一线课堂的了解，进一步从理想的输入、要有足够的输入量、学生学习的动力、情感状态对于学生学习双语的重要性等方面反映出习得理论对于双语教学的意义。

简介：摘要：在新课程改革中，新课标下的物理教材，更充分地体现出以学生为主体的原则。本文从开展探究性实验教学；实验教学引入不要拘泥于传统、强化实验创新设计等几方面阐述了如何在物理实验教学中培养学生的创新能力。

简介：当前关于高校民族班的高等数学教学存在诸多问题，文章首先分析了制约民族生高等数学学习的一系列因素，并着重从激发兴趣动机、注重基于双语的数学语富教学、加强高等数学教学的文化相关性、实施基于民族生自主学习的PBL教学模式、倡导促进民族生的全面和谐发展的多元评价考核模式等方面提出了改进对策。

简介：要提高学员学习英语的兴趣,就需要将学员的学习需求与大学英语教学很好地结合起来。在实际教学中采用了以内容为驱动的教学模式,3年的教学实践证明此种教学模式能够提高学员的学习兴趣及学习效果,同时也提高了其情感因素对外语学习的促进,满足了学生在大学英语学习中对知识的需求。

简介：摘要：新边塞诗歌曾是1980年代新疆文学创作的主要成绩，在国内产生了重要的影响，但因其在诗歌创作手法和精神内质上未能秉持初期设想中的事项夯实诗歌的创作，在历史法则的淘洗下，处在了当代诗歌教学中的尴尬位置。对于新疆高校文学教学而言，有必要审视新边塞诗歌创作的历史情景，以梳理文学现象的方式切入，重返1980年代新疆诗人创作的原点。

简介：摘要：通过刘‘程序设计基础课程传统教学内容进行优化，构建新型课程体系、树立“厚基础、重算法、强能力”的敦学理念，加强实践教学、积极完善课程资源和鼓励教师参加科研等一系列教学改革与实践，改变以往程序设计课程教学晕理论、轻实践的现状，从本质上提升学生的程序设计能力，为后续课程的学习打下一个坚实基础。

简介：体育教师课堂组织管理能力的高低直接决定着课堂教学的效果与质量，最大限度地调动学生课堂学习的自主性，有效地维持学生的适宜行为，保持良好的课堂秩序，科学地组织教学内容，创造良好的教学环境，不断提高教师的自身素质，才能促进教学改革，达到提高教学质量的效果和目的。

简介：长期以来，学生的情感发展被教育者所忽视。目前教育技术学学科定位仍处于争论阶段，而其自身较明显的技术外观又往往使专业学生对该学科的理解和认识产生不同程度的偏误。但需要明确的是，学生接受专业教育，既要学习认知层面的专业知识，更要明确以价值观为代表的专业情感目标。可以认为，忽视了专业情感目标的教学是畸形的教学。本文从罗杰斯人本主义理论的视角出发，分析了构建基于QQ群的情感目标教学环境的设计方案，旨在促进教育技术专业的健康发展。