简介:老师让学生按课本内容,让学生参与教学,让学生参与教学
简介:出现了外国资本主义对华资本输出增加、中国民族资本主义发展的历史现象,理解分析历史事件的原因,任何历史事件的产生和发展都是有其原因的
简介:高一学生在学习历史过程中,可教师却在抱怨学生对历史学习不感兴趣,重视高一历史教学以培养学生的
简介:理解分析历史事件的原因任何历史事件的产生和发展都是有其原因的,出现了外国资本主义对华资本输出增加、中国民族资本主义发展的历史现象,有的历史事件没有分析其原因
简介:任何教学模式都以一定的教学理论为依据,教师既要根据不同的教学目标、教学内容与学生特点选择最适宜的历史教学模式,教学模式就是在一定教学理论或教学思想指导下
简介:在历史教学中不仅要教给学生历史史实,使学生学活历史,使学生能更清楚地把握历史
简介:就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习,即向学生展示教学目标
简介:历史教学的讲练结合模式,就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习
简介:又增加了不少旧教材所没有的内容(包括历史知识和教学方法),二、新编中学历史教材的特点 ,新编教材极重视培养学生的能力
简介:又增加了不少旧教材所没有的内容(包括历史知识和教学方法),新编历史教材的特点和历史教学改革,二、新编中学历史教材的特点 
简介:让学生在教学和实践的过程中,这样就是在教学培养方案的制定过程中出现课程多、时间少的现象,设计专业基础课程的教学在原有的课程基础上有了很大的提高
简介:没有学不好历史的学生,使学生爱学历史,素质教育强调培养学生自我学习
简介:高考命题发展到以考查能力为主,首先要求分析19世纪50、60年代欧洲大陆发生的重大历史事件的原因和性质,就把分析历史现象和历史人物的思想方法交给了学生
中学历史教学改革尝试
如何依托教材改革历史教学内容
试论课程改革与高中历史教学
现代历史教学模式研究引论
改革高中历史课堂教学初探
历史教学的讲练结合模式
新编历史教材的特点和历史教学改革
对艺术设计专业教学改革的思考(2)
素质教育与中学历史教学改革
从高考命题的改革谈世界近代史教学