简介:村政权是抗日民主政权的基石。抗战初期,晋察冀边区改造旧村政权,建立抗日民主村政权,经历了半政权性质的村"动委会",到民选抗日村长,再到建立村民代表会议这样一个逐步改革的过程。打破了几千年的封建邻闾制,人民真正争得了当家作主人的权利和地位。历史证明,民主选举是实现基层民主政治建设的助推剂;边区村级政权"议行合一"的一元化体制,是适合中国国情的不同于英美式民主的新民主主义新路径;中国共产党的领导是保证村政权改造和健全的关键;坚持民主集中制原则,实行集体领导,民主决策,依法施政,是村政权建设的发展方向;坚持用制度机制规范和约束权力,是确保村级政权工作人员始终保持良好作风的根本方法。
简介:本研究通过对兵团高校教师职业倦怠状况的调查,探讨教师职业倦怠与各相关变量如性别、年龄、教龄、职称等因素的关系,分析职业倦怠产生的原因以及防御与缓解教师职业倦怠的对策,帮助兵团高校教师更好地预防、缓解职业倦怠,重新追求更高层次的专业发展。结果显示:性别在情绪衰竭和低个人成就感维度上不存在显著性差异;在去个性化维度上,两性教师之间存在极其显著的差异。在职业倦怠的三个因子上,不同职称教师不存在显著性差异。不同年龄教师在情绪衰竭和去个性化这两个维度上不存在显著性差异;在低个人成就感这一维度上,不同年龄教师存在极其显著性差异。不同教龄教师在情绪衰竭和低个人成就感这两个维度上不存在显著性差异;不同教龄的教师在去个性化这一维度上存在极其显著性差异。结论:研究发现兵团高校教师职业倦怠状况轻微,但已普遍地表现出来。社会、学校以及教师自身特点都是导致职业倦怠产生的因素,而预防和缓解教师职业倦怠也应从社会、学校和教师个人层面来探讨对策。