简介:摘要:杜郎口中学通过多年的课堂教学改革,走出了学校发展的困境。同时,它改革成功的经验受到许多学校的关注。在当前“杜郎口热”遍及全国的情形下,本文针对一所薄弱学校借鉴“杜郎口模式”的实践进行了总结与思考,提出:杜郎口模式有它积极的方面,只要有改革的勇气和毅力,坚持从学校自身的情况出发,采取台班的措施并坚持实施,薄弱学校也会突破发展困境,拥有良好的发展空间。
简介:以往的《现代教育技术》课程教学效果评价存在诸多问题,本文针对《现代教育技术》课程特点,结合本校实际情况制定教学效果多元评价方案,并在教学中进行实践探索,结果表明教学效果多元评价方案能客观评价学生的学习绩效,充分调动学生的学习兴趣,提高学生的教育技术应用能力。
简介:“钱学森之问”是广大校长必须直面的一个严峻课题。校长作为一所学校教学业务的指导者和教育行政的管理者,应以教学、管理、学生、教师及社会为基本职业维度,在工作中以“五心”标准要求自己。导致校长履职失范的因素包括校长自我认知错位、上级行政主管单位制度缺位及学校教职工角色异位等方面。人格自觉与制度跟进是加强校长队伍建设、规范校长治校理教的根本和正途。
简介:摘要:本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上,阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式,通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。
简介:介绍了计算思维概念的提出和国内外对计算思维重要性的认识,分析学生学习程序设计类课程的现状,指出程序设计类课程与计算思维之间的内在关系。通过实例,探讨了将程序设计类课程的教学与计算思维有机结合的方法,指出在程序设计类课程中加强计算思维能力培养的重要性。
简介:学前教育学课程是学前教育专业学生系统学习本专业知识的认知起点,在教学中运用案例教学法能弥补学生对本专业的感性认知和实践经验的缺乏,对于教师的“教”、学生的“学”和师生之间、生生之间的互动都有十分重要而有益的价值。本文诠释了案例教学法的基本内涵,在此基础上论述了案例教学法在学前教育学课程教学中的重要价值,最后探讨了在学前教育学课程教学中案例教学法的实施过程和应当注意的问题。
简介:摘要:通过刘‘程序设计基础课程传统教学内容进行优化,构建新型课程体系、树立“厚基础、重算法、强能力”的敦学理念,加强实践教学、积极完善课程资源和鼓励教师参加科研等一系列教学改革与实践,改变以往程序设计课程教学晕理论、轻实践的现状,从本质上提升学生的程序设计能力,为后续课程的学习打下一个坚实基础。
简介:为适应经济全球化和金融业快速发展以及国际财经类高等教育的发展趋势,我国当前的财务管理和会计学专业课程教学体系还须进行相应的革新和优化设计,财务管理专业课程教学体系应该体现出其作为区别于其他财经类专业特别是会计学专业的独立学科的专业内涵来。本文基于石河子大学经济与管理学科发展特别是会计和财务管理专业建设的现状及其问题的简单描述性分析,提出以专业课程教学体系建设“以点带面”,逐步推进其财务管理专业建设整体质量提升的发展思路,同时为我国高校财务管理专业建设提供一些管见。
简介:
简介:体能训练不仅锻炼身体,提高心肺抗压的能力,保证官兵完成体力消耗大、连续高强度作战训练任务,而且更能通过一些对抗性强的训练课目,培养官兵英勇顽强的战斗精神。体能训陲东在每天操课时间最后1小时进行,是大纲规定的内容。
简介:近日,天津市红桥区"拥军育才学校"的86名驻区部队学员,兴致勃勃地来到驻区科技工业园参观,感受改革开放的巨大变化,上了一堂生动的社会实践课。该学校由红桥区人武部和区双拥办、区教育局等单位共同举办,每年开设两期,每期3个月,利用周末业余时间,邀请专业教师任教,免费对驻区部队官兵进行文化知识、计算机操作、电器修理、烹饪等技能培训。同时,设置形式多样的教育实践课程,聘请有关专家学者担任辅导员,让官兵在掌握一技之长的同
简介:实践教学是人文地理课程群教学的重要环节,是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上,以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标,构建了高校人文地理学实践教学的基本模式,以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。
简介:人武部日常战备信息化建设没有现成的经验可借鉴,我们在各级首长机关的关心和帮助下,进行了一些初步的探索,取得了一些经验,感到有四个方面需要把握好。着眼发展,前瞻设计。人武部日常战备信息化建设是一项长期的任务,着眼新军事变革发展趋势,依据国家和军队信息化发展战略,按照"一体化"的思维,科学制定信息化建设总
简介:党的十八大报告提出:"坚持走中国特色军民融合式发展路子,坚持富国和强军相统一,加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设。"电子信息装备作为武器装备体系的"灵魂"和"神经中枢",是先进电子信息技术在军事装备领域的物化体,具有很强的军民融合特征。在当前信息技术飞速发展、世界军事竞争日趋激烈的大背景下,我们要深入学习贯彻十八大精神,不断深化对电子信息装备军民融合式发展的思考认识,积极推进军民融
简介:我国驻厂军代表制度已有六十余年,期间经历了多次重大政策和编制体制调整。发展至今,虽已较为成熟,但由于我国军工企业与装备采办系统二者双向垄断的现实,军代表开展质量监督工作经常出现“质量第~”原则与合同履行进度相矛盾的情况。
简介:微博作为信息化时代的典型应用,极大地改变了信息传播方式,其强大的人际互动、社会传播、民意聚合和社会动员能力,也给社会消防安全管理工作带来了新的机遇和挑战。结合消防工作实际,分析了基于微博创新社会消防安全管理的主要途径,提出了建设管理好消防政务微博的措施。
简介:在新的历史条件下,人民民主的快速发展、党内民主的日益完善,官兵民主需求的不断增强,给军队内部政治民主提出了新的要求。军队政治民主只有把创新着力点放在以政治平等为核心的民主范围拓展、以人格平等为核心民主的理念更新、以权利平等为核心的民主内容深化、以机会平等为核心的民主实践升华上,才能不断适应社会主义民主政治建设的要求,使军队民主始终充满生机活力。
简介:存史编史是党史军史工作的基础性工程,但更重要的还是用史,要为中心服务、为现实服务。习总书记强调指出,"围绕中心、服务大局,是党史工作实现自身价值的重要途径。"中央军委《关于加强和改进新形势下军队党史军史工作的意见》明确要求,党史军史工作"必须把围绕中心、服务大局,作为根本着眼点",这是由党史军史工作的本质属性和功能作用所决定的。
简介:作为一场政治和社会运动,"全国学人民解放军"涉及国家和社会发展过程中军队、军人与国家、社会关系的深层次问题。学习解放军是一场发生在"革命"时代的学习革命典型的运动,学习解放军也在多个方面影响着"革命"自身的发展。毛泽东发动这一运动既有实用主义的考量,也寄托了其政治和社会理想。对解放军的学习是"组织"自身运作的需要。在这场运动发生、发展的过程中,"组织"的影子随处可见。运动不但是依靠"组织"的推动进行的,而且设立"组织"也是运动本身发展的要求。学习解放军是军事社会化的产物,对解放军自身发展的影响也是十分复杂的。
对薄弱学校借鉴杜郎口模式的思考
《现代教育技术》课程多元评价的实践探索
中小学校长治校漫话——由“钱学森之问”引发的思考
仿真教学优化《现代生物技术概论》课程教学模式的探讨
在程序设计类课程中培养学生计算思维能力的思考
案例教学法在学前教育学课程教学中的运用
《程序设计基础》课程创新性教学的改革与实践
财务管理专业课程教学体系改革例谈:现状、问题与对策
美国MP7A1冲锋枪
“健康1小时”,叫我怎能不爱你
天津市红桥区 “拥军育才学校”结硕果
基于创新人才培养模式的高校人文地理课程群实践教学体系构建研究
《武装力量与社会》2013年1月号目录
探索日常战备信息化建设路子
电子信息装备军民融合式发展的思考
军代表应对质量监督责任风险的思考
基于微博创新社会消防安全管理的思考
新形势下军队政治民主的创新思考
关于编研工作围绕中心、服务大局问题的思考
关于全国学人民解放军运动的几点思考