简介:适应信息化教学环境就要研究和运用好新型的教学模式。教学模式是对教学的组织结构和教学展开过程的描述。确立新型的教学模式是未来军事发展的需要。
简介:英国也不至于会向中国偷运鸦片,西方资本主义也会侵入中国,那么中国将会是什么样呢
简介:随着教学改革和信息化建设的不断深入,不同教学模式建设了各类教学平台,教育教学向着数字化和网络化的方向发展。针对多平台建设给教师、学生及管理者带来的问题,提出建立统一教学服务云平台解决方案。
简介:本文在问题学习的基础上,从概念、教学目标、教学主体地位、具体实践及相关启示等几方面提出一种新的教学模式——“零答案”教学模式。
简介:任何教学模式都以一定的教学理论为依据,教师既要根据不同的教学目标、教学内容与学生特点选择最适宜的历史教学模式,教学模式就是在一定教学理论或教学思想指导下
简介:本文在对外军信息化建设进行初步分析研究的基础上,归纳出了外军信息化建设的4种发展模式,并通过对其信息化建设的主要发展历程、各阶段遇到的主要问题及解决对策的深入剖析,提出了对信息化建设规律的初步思考。
简介:就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习,即向学生展示教学目标
简介:历史教学的讲练结合模式,就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习
简介:用新的教学理念实践了两年,让我感受最深的是:使物理课堂有了前所未有的变化,使我们的教学焕发了无穷的生命力,不再是枯燥的力、热、声、光、电,而是和学生一起感受物理,体验物理.教师不再是刻板的教书匠,而是有着人文气质,科学精神的学者和思想家.
简介:在对消防工作社会化进行理论界定的基础上,针对怎样构建我国社会化消防工作模式进行了探讨。提出政府发挥主导作用、单位发挥责任主体作用、消防机构发挥职能作用、公众广泛参与以及发挥消防中介组织的"纽带"作用等构建社会化消防工作模式的几个重要方面,并阐述了相应的具体措施。
简介:教学大纲对“武警基层后勤管理”提出的教学基本要求是:紧密联系部队基层后勤管理工作的实际,注意研究解决基层后勤管理的新情况、新问题,及时反映部队后勤管理的新成果、新经验和新规定.不断充实教学内容,适应基层后勤管理工作的需要;加强实践性教学,注重精讲多练,要根据教学内容,结合实际工作进行模拟训练、想定作业,使学员将所学知识在实践中消化、巩固;正确处理重点内容与一般内容的关系,精选讲授内容,突出重点、难点,对一般的内容可在提示后让学员自学。为落实大纲要求,笔者从以下四个环节探讨了“武警基层后勤管理”课教学模式。
简介:为适应社会发展与人才需求,高校中国现当代文学课程必须从单一、僵化的、传统式教学模式向研究式、实践应用、刺激动机、学习指导、考核评价等教学模式转变,以利创新精神与创新理念人才的培养.
简介:摘要:本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上,阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式,通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。
简介:以灌输为主要形式的传统教学模式,制约着教学质量的提高。本文在实践的基础上,提出了“自学—讨论—探究”式教学模式。它有利于培养学员的创新意识、创新思维和创新能力。
简介:教学的过程就是教师用他的嘴巴向学生传授知识,与传统教学过程中学生的,三段教学法一变教师一讲到底
简介:就是把教师讲授和学生练习,讲练模式侧重于通过练习活动充分发挥学生主体作用,即由学生通过练习活动
信息化教学环境中促进新型军事人才发展的教学模式
创设历史情景 感悟历史真谛
信息化条件下各类教学模式集成方式探讨
“零答案”教学模式初探
现代历史教学模式研究引论
外军信息化建设模式及规律初探
历史教学的讲练结合模式
新课改下物理教学模式的转变
论我国社会化消防工作模式的构建
“武警基层后勤管理”课教学模式浅探
高校中国现当代文学教学模式研究
仿真教学优化《现代生物技术概论》课程教学模式的探讨
一种新的教学模式的探讨总结
智能培养的一种课堂教学模式
教改漫谈略论历史教学的讲练结合模式