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  • 简介:随着网络语言快速传播和发展,网络言语独有特征在犯罪言语中逐渐凸显。而研究网络言语幽默生动、快速简洁、元素混搭、传播迅速特征,分析网络言语在刑事侦查运用中发展及不足,总结网络言语特征在侦查破案中和侦查讯问中意义及运用,能为刑事侦查活动提供帮助。

  • 标签: 刑事侦查 网络言语 侦查讯问
  • 简介:言语识别与鉴定"是一门多学科交叉边缘性应用技术学科。学生语言学等背景知识不足和课堂学时少一直是影响这门课程教学教学效果重要因素。本文根据"言语识别与鉴定"课程教学内容和教学要求,结合慕课特点,从教学内容、教学手段及教学方法等方面对"言语识别与鉴定"课程进行教学改革研究,将在线教学引入现场教学,使有限教学学时无限化,提高学生专业能力和水平。

  • 标签: 慕课 言语识别与鉴定 教学改革
  • 简介:不同语言具有不同语用原则和语用策略。在韩国这个具体社会文化环境中,得体原则是韩国语十分重要语用原则。得体原则有价值准则和语效准则两个评价标准,有变异性、非唯一性、层次性三个突出特征。在具体体现得体原则语用策略方面,有礼貌策略、委婉策略、刻意曲解策略、幽默策略、权威策略、文字游戏策略等。

  • 标签: 韩国语 得体原则 语用策略
  • 简介:文本是诠释学上专门术语和理论,文本本身要素体系为文本理解和解释提供了一套分析操作工具和话语体系。文本法场域适用构成法律文本理论。法律文本理论对法律解释活动影响主要体现在法律文本相对于文本所具有的要素特征和相对于其他类型文本所具有的比较特征上。法律文本理论吸收了符号、语境、读者、作者、意向、意义、语用等可操作元素,从而使得法律解释学展开可以借助于符号学、语言学、语用学、诠释学等诸多实践性学科知识和规则,从而为法律解释学方法提供新认识视角。

  • 标签: 文本 文本理论 法律文本 法律解释 法教义学
  • 简介:在判断单位中自然人行为是构成自然人犯罪还是构成单位犯罪时,首先要考虑是,自然人意志是否上升为了单位意志,当单位犯意存在时,才能肯定单位犯罪成立。对单位犯意探索,应始终围绕着“单位成员对单位活动性质相对独立决策权”这一主线,只有合法地行使该权力做出决定,才能上升为单位犯意。具体而言,单位犯意形成形式可以分为如下两种:(1)经对单位活动性质有相对独立决策权部门或个人在权限范围内决定,是否具有该权力及其权限范围以具体职能划分为判断标准;(2)单位成员经对单位活动性质有相对独立决策权部门或个人同意做出决定。

  • 标签: 单位犯意 形成形式 概括授权 职务范围 决策权
  • 简介:参与式预算属于直接民主范畴,是为了弥补代议制民主不足而施行一种制度创新,近年风行欧洲、北美和拉美等地区。在我国很多基层乡镇和社区,参与式预算如火如荼开展起来,这对培育公民民主精神、推进社会自治、增强地方政府治理能力,无疑具有重要意义。就如何做好参与式预算,本刊记者尚国敏采访了中共温岭市委民主恳谈工作办公室主任陈奕敏。

  • 标签: 参与式预算 协商民主 鲜活 政府治理能力 代议制民主 办公室主任
  • 简介:当前,应从加强对乡镇人大工作领导、提升代表履职水平、完善会议程序和机制等方面着手,努力提高乡镇人大会议质量。切实提高乡镇人大会议质量,既是加强乡镇人大工作,巩固基层政权需要,也是全面贯彻落实18号文件精神,推动人大制度和人大工作与时俱进、完善发展迫切需要。受思想观念、组织机构、保障机制等方面影响,目前乡镇人大

  • 标签: 乡镇人大 会议质量 履职水平 人大制度 会议程序 完善发展
  • 简介:警察权威实质就是社会公众对警察身份认同和警察权力服从,它反映了社会公众服从警察行为效果。一般而言,警察权威表现为执法权威与身份权威两种形式。警察身份权威是树立警察权威前提条件,执法权威是树立警察权威重要条件。

  • 标签: 警察 执法权威 身份权威 权威塑造
  • 简介:中央党群团工作会议、省委党群团工作会议强调,要切实保持和增强群团工作和群团组织政治性、先进性、群众性,开创新形势下党群团工作新局面。省总工会按照中央和省委部署,深入实施职工素质建设工程、职工温暖工程“两个工程”,保护好调动好发挥好广大职工主人翁积极性和创造性,引导职工更好为实现“十三五”规划目标和新福建建设建功立业。

  • 标签: 职工素质 创新服务 经济转型升级 群团工作 建设工程 组织政治
  • 简介:生命力,是指无产阶级政党产生客观必然性、发展合规律性和未来可持续性,具体表现为党自身生机与活力、社会支持度和美誉度。党生命力思想是党的建设基础性、根本性问题之一。《共产党宣言》中蕴含着党生命力思想,构成了党生命力思想理论源头。毛泽东最早使用是"党生命"提法,邓小平曾提出"马列主义、毛泽东思想生命力",胡锦涛特别明确地阐述了"党生命力"问题。深入发掘和系统阐明党生命力思想,对于正确回答新形势下怎样建设党问题,具有重要理论意义和实践价值。

  • 标签: 党的生命力思想 《共产党宣言》 理论意义 现实观照
  • 简介:杰马勒·黑塔尼是当代埃及著名小说家,以具有鲜明苏菲主义色彩小说创作为个人特色.本文以他作品《金字塔文本》为对象,重点考察文本结构与内容表现互文性叙事特征,厘清“金字塔”这一空间意象在文本形式与内容上互文运用及其与苏菲主题配合关系,解读小说复杂表象下真正蕴含苏菲内涵,进而揭示作者宣扬积极探索苏菲经验在当代社会依然具有极强普世价值创作目的.

  • 标签: 杰马勒·黑塔尼 苏菲主义 互文性 金字塔文本
  • 简介:协商民主所要求政治平等形式虽然是某种形式机会平等,但是与代议制民主相较而言,它所要求政治平等内容更加复杂、具体。耐特等人对协商民主需要政治平等形式进行分析,将之概括为"平等政治影响机会",即在协商过程中除了要排除公民资源不对称分布可能带来影响,即实现资源平等,还对公民协商民主素养提出了较高要求,即要求公民具备平等民主协商能力。关于协商民主政治平等形式研究对我们理解社会主义协商民主具有启发意义。

  • 标签: 协商民主 资源平等 能力平等 平等的政治影响机会
  • 简介:鉴定意见作为法定证据形式之一,其合法性毋庸置疑,但其客观性和关联性同其他证据形式相比存在不可忽视缺陷。鉴定意见不是案件事实直接产生,也不是人对案件事实直接感知,而是鉴定人在科学认知基础上对案件中涉及其他证据相关情况判断,其与案件事实不存在直接联系。鉴定意见在诉讼中应当是依附于其他证据辅助性证明工具,而非独立证据形式。这种重新定位还需加强法庭对证据质证。

  • 标签: 鉴定意见 证据形式 证据瑕疵 诉讼地位
  • 简介:在江苏省常州市总工会2015年“金秋助学”活动和阳光就业行动中,192名困难家庭学生将通过工会服务卡或其他银行卡直接领取助学金。“金秋助学”是常州工会多年坚持一项品牌工程。常州工会采取多种措施和手段帮助困难职工家庭子女实现人生理想。

  • 标签: 常州市 助学金 困难家庭 总工会 品牌工程 人生理想
  • 简介:在一个非单一尤其是多民族国家,民族认同多元化在很大程度上会影响到国家认同发展,这种影响是复杂。一般而言,在一个统一国家,统治者往往会更加强调国家认同重要性。国家认同与民族认同差异主要表现在主体、对象和动力以及强化方式等方面,这些差异是显然。在对国家认同与民族认同两者关系进行研究时,主要存在三种观点,即两者是相互冲突关系、两者是替代关系、两者是共生关系,三种表述都有其适应空间,都具有其合理性。

  • 标签: 国家认同 民族认同 关系表述
  • 简介:青年网络政治参与关系到青年政治社会化,更关系到社会发展与稳定。通过实证网络观测研究方法发现,青年网络政论话题多样,并向时政信息和民生问题聚焦;青年网络政治诉求多样化,以表达政治立场观点和社会性情绪最为集中;青年网络政治参与形式以互动和网络论证为主,具有议论性参与大大高于行动性参与特征;青年网上表达同时也存在情绪宣泄、无理谩骂、相互攻击等负面因素。青年网络政治参与在内容和形式特点,需要社会与青年双方共同努力面对。

  • 标签: 青年 网络政治参与 特点
  • 简介:民主,该词源于希腊文,本意是人民统治。通俗来讲,就是人民当家作主。至于人民采取何种方式'当家作主','条条大道通罗马',多样化成常态才更符合不同民族、国家在不同历史文化沉淀下一种正常取舍。民主体制各式各样,反映着各个国家政治、社会、文化生活特点和传承。决定民主道路是其核心原则和精髓,而不是某种特定形式。民主形态多样化,要符合国别的特点。全世界200多个国家和地区,人民当家作主

  • 标签: 文化沉淀 人民当家作主 核心原则 道通 特定形式 政治协商
  • 简介:宗教信仰在历史上经历过从禁锢到自由,然后发生自由异化,再到相对自由(限制)变迁过程。鉴于目前我国宗教领域规范状况,宗教信仰自由具体限制规定存在合法性问题。纵观世界各国宪法文本,通常以国家法律、公序良俗、公共利益、政治因素等原则性事项确定宗教信仰自由界限,其正当性来源于保障权利、维护秩序、规范行为法治理念,并在近代宪政发展历程中为诸多国家所继受。我国宗教信仰自由界限合理构造,应当消解政治属性,确立法律保留,理顺政教关系,细化公共利益与公序良俗。

  • 标签: 宗教信仰 自由 限制 宪法文本
  • 简介:近年,围绕着世界社会主义运动团结与合作问题出现了不同意见,有观点主张重建共产国际。作者认为,世界社会主义运动发展有赖于各国社会主义革命条件成熟,各国共产党和工人党团结与合作形式是历史形成,共产国际不是一个适合当前世界社会主义运动发展组织形式,应该从当今实际出发,实现世界社会主义运动团结与合作。

  • 标签: 世界社会主义运动 团结 合作 形式
  • 简介:通过对我国部分法律文本、教育行政权力清单与教育行政机构职责规定分析,发现我国教育行政权力纵向配置具有同质化特征,地方教育行政权力界限不清晰,横向配置协同性与社会化不足;部分教育行政权力法律授权不足,教育行政方式以强制性方式为主,教育行政权力内部程序不健全;教育行政权力规范权责失衡。为进一步规范教育行政权力行使,我国应通过立法限制教育行政权力;实现教育行政权力纵向与横向合理配置;完善教育行政方式与程序;强化教育行政权力清单制度建设;健全教育行政问责制度。

  • 标签: 教育行政权力 教育行政行为 权力配置 权力运行