简介:教育生态学关注教育的自然环境、社会环境以及规范环境。家校合作是新式育人方法,将其纳入教育生态学视域下,运用教育生态学相关理论,寻找“家”和“校”在对孩子培养过程中的“限制因子”,并在教育过程中对双方的短板进行弥补,积极探求双方教育的合力。
简介:学校教育不是孤立的.它与社会教育、家庭教育有着密切的联系.它们之间具有互相影响、互相制约、互相促进的作用,家校和谐是构建和谐校园的音符,是构建和谐校园的保障。
简介:
简介:校企合作协同育人,是高职院校立足于区域经济社会发展需要,从行业企业需求出发,提高人才培养质量,有针对性为企业培养一线人才的重要途径。北京政法职业学院立足于首都经济社会发展定位,从安保行业企业需求出发,从校企协同育人联盟平台搭建、机制构建、体制运行等方面进行了探索与实践,初步实现了学校、企业和学生的共赢与发展。
简介:广东省潮州市绵德小学14年来不间断地抓好家访工件,普访率达100%。学校规定班嘉任每学华必须对班里每名学生家访一.次以上,校领导、行政、科任老师和学校关工小组都要配合做好家访工作。家访。成为该校雷打不动的制度,成为连接家校的纽带,推进了思想道德教育的深化,深受广大家长和社会各界的好评。他们的做法是:
简介:红渡镇位于忻县中南部红水河畔,地势西高东低,成长方形地段。东北邻接城关镇、合山市,南与古蓬镇接壤;西同都安县,马山县毗邻。全镇有1个社区,11个村民委,
简介:德育教育是中国传统教育思想中的精华,加强大学生德育工作是教育工作的重中之重。在当前形势下,应当围绕大学生的特点及所处的环境,从各方面着手德育教育工作,以期建立健全大学生德育教育工作长效机制。
简介:实践育人是高等教育传统教学的重要补充,是人才培养的新模式。当前高校实践育人的现状和多方主体不同的利益需求共同为高校实践育人动力机制的建构注入发展的源泉。而多层推动力和制度、策略等全方位保障则成为高校实践育人的动力机制。高校实践育人动力机制的正常合理运行,是推进高校实践育人工作的持续开展的重要支撑。
简介:公安校局合作应该是双方合作,不是单方合作,是全面合作,而不是部分合作。公安校局合作应该以产学研协同创新理论为理论基础,实现公安知识转移,促进科研成果转化,优化公安人才培养模式,提升公安队伍整体素质。公安校局合作模式类型多种多样,公安校局合作机制应该以利益作为纽带构建协同创新机制,同时关注公安院校和公安机关各自利益需求,更重要的是要以公安机关的利益需求为核心来开展协同创新工作。
简介:“老师,每天的家庭作业家长不适合订正签字,这样反映不出孩子对哪些知识没有掌握。”最近一段时间,儿子刚上一年级的武汉市民刘女士成为班级群里的热门人物。
简介:针对如何深入开展公安院校的校局合作,如何提升公安院校的办学质量,文章基于大学联盟的运行机理,依据公安高等教育的发展目标需求,提出了公安院校可拓-协同教育理念,建立了可拓-协同教育的校局合作可实现模式。基于公安院校的可拓-协同教育,对校局合作模式进行了设计,从合作理念、合作内容、合作保障等方面进行了讨论。研究表明,可拓-协同校局合作将公安高等教育在教育和教学方式上进行了扩展,在教育和教学内容上促进了协同,从而在可拓与协同中实现了公安高等教育的优化。
简介:高职院校在全面建成小康社会、实现中国梦的过程中,担负着重要而特殊的职责和使命,肩负着对民族、对人民、对党的责任.习近平总书记在有关青年工作的论述中,对高职院校也提出了工作要求,高职院校要面向社会,紧密对接社会需求,充分协调各类资源实现协同育人、全面育人.高职院校承担着立德树人这一根本任务,始终要高度重视教育和帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,帮助青年学生扣好人生第一颗扣子,使受教育者成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.
简介:一、创新学生党支部设置模式,激发活力夯实组织基础党支部是党建工作中最基层单位,也是最具生命力和战斗力的单位。针对当前学生党建工作所处的时空特点、所面对的新工作对象等新形势,党支部建设需积极探索更加符合当前学分制环境、就业压力、宽松管理要求的设置模式。
简介:高职院校的人才培养目标是培养实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才,而校企合作被证明是实现这一目标的有效途径。校企合作的质量离不开高水平的"双师型"教师,他们起到了良好的衔接和转化作用。本文分析了高职院校校企合作的实践与现状问题,提出一种以校企协同创新为中心、通过企业真实项目促进课程体系改革、提升教师职业素养,最终实现"双师型"教师的职业发展路径。
简介:推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑(以下简称“三进”),既是新时代的呼唤,也是加强高校思政工作的题中之义。今年3月至4月,我们深入本地高校,采取课堂听课、座谈交流、问卷调查(学生4987人、教师348人参与答卷)等方式进行调查研究,对“三进”工作有了更深的认识和思考。
简介:家庭、学校、社会教育不是小事,任何时候都不能忽视。邓小平早就明明白白地告诉过我们,改革开放最大的失误是教育,特别是思想教育出了问题。
简介:在改革开放的今天,学校德育工作面临很多新情况、新问题,如何加强中小学德育工作,这是每个教育工作者都应该认真考虑的问题。教育是一项系统工程,是学校、家庭、社会共同的责任。把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来,是搞好学生德育工作的重要保证。
简介:围绕高校实践育人状况,课题组在全国6所高校面向1500名大学生开展了问卷调查。调查数据和综合分析表明,当前高校实践育人工作成效明显,但也存在一些薄弱环节和问题。课题组在客观呈现大学生对实践育人工作评价的基础上,分析了制约实践育人工作质量提升的影响因素,并提出了相关建议。
简介:在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记的重要讲话为高校共青团做好思想政治工作指明了前进方向,提供了巨大动力。
教育生态学视域下高校“家校合作”育人模式探析
做好家校和谐
浅谈以德育人
职业教育校企协同育人机制的探索与实践--以北京政法职业学院国内安全保卫专业为例
家访——家校互动的纽带
以德育人的探索
以人为本 以德育人 环境育人 教书育人——忻城县红渡镇中心小学
育人为本 德育为先——大学德育工作简论
高校实践育人的动力机制研究
新时代公安校局合作协同创新思考
“80后”家长驾到,家校关系该咋处
基于可拓-协同教育的校局合作及实现模式
高职院校协同育人机制研究——以河北青年管理干部学院为例
四位一体协同创新,强化党建育人功效
面向校企协同创新的“双师型”教师发展路径
用新思想推进高校立德育人工作
家校与社会教育不能走偏错轨
浅谈建设以德治校以德育人的教育环境
高校实践育人状况的调查与分析
实践文化育人 推动青年思想引领