简介:当前,中国崛起态势“如火如荼”,美国首强地位“自恐不保”,中美关系逼近“振荡期”,业已存在的现实摩擦与可能爆发的矛盾冲突亟待有效的手段予以管控,相互疑虑日益增长的趋势亟需特别的渠道予以扭转,实现这些目标刻不容缓。正如1972年历史性开启中美关系的对话那样,中美急需切实管用的沟通对话机制,通过经常性、机制性的接触,起到增信释疑的作用,有助于保持中美两国政治、经济、安全乃至军事关系的稳定,最大限度减少不稳定因素,最大限度控制风险的扩大化。中美战略与经济对话应运而生,因之而兴,为推进中美关系稳定发挥了重要作用,但该对话机制也有需要改进提升的地方。由此,如何深化中美对话机制、为塑造新型大国关系营造好的氛围,值得我们思考并为此提出见解、建议。
简介:【摘要】中职法律课不同其他文化学科,知识传授与技能训练相结合是它的一个突出特点。要求学生不仅要掌握新知识、新技能,还要求培养学生良好的思维品质和实践能力。【关键词】中职法律课堂教学模式互动式教学在传统的中职法律专业课堂教学中,长期以来主要以教师讲解为主,由于法学理论较为抽象,难以激发学生的学习兴趣,加之中职教学对象总体文化基础较差,因而传统的教学方法难以达到理想的教学效果。由此要求我们的教学也要做出相应变化,老师要求“教以致用”,学生要做到“学以致用”,这样才能适应社会发展的需要。下面就笔者尝试的互动教学模式谈谈新形式下的中职法律课堂教学的几点看法……