简介：摘要图书馆的图书管理系统早己进入电子化、软件化的管理时代。但是伴随着管理理念的不断发展和图书馆各项服务的不断升级，传统的图书管理系统软件不断向着公开化、大众化、远程化的方向发展，并逐步具有个人数据的管理，具备了web2.0的一些特征。本文从图书管理系统的开发工具选择入手，详细分析了系统需求、ASP.NET技术在图书管理系统开发中的应用，以及基于B/S的结构怎样做出符合使用要求的图书管理系统。

简介：关于拆装、夹具类手动工具，在IPC分类体系中，无精准的分类，且从结构角度也难以提取准确的关键词，而此类工具申请量大、专用性强，在所审领域中是检索的难点。本文针对拆装、夹具类工具领域的特点，结合实际案例，从检索策略的选取和检索思路的调整等方面对该类工具的检索进行浅要的探讨。

简介：摘要在现代信息技术飞速发展的社会中，要想生存和发展就必须跟得上社会信息化的大趋势。高校作为一个特殊的机构，更是必须要督促其自身不断完善。目前各大高校采用的教学管理软件为广大用户所青睐，这是一种很便捷高效的管理手段。我校目前正在致力于设计一款符合本校需求的高校现代教学管理系统。

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简介：数字图书馆能够向用户提供多种类型的信息资源的检索,　　（2）支持全文检索　　数字图书馆检索工具的对网络信息资源进行搜集时,数字图书馆检索工具利用搜索软件自动搜集网络信息

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简介：摘要本次要设计的异向双弯工具针对新疆吐哈油田鄯勒区块J2X地层易斜，采用常规钻进，井斜较大，钻速不高等特点，通过ABAQUS软件，优化设计了新的?165mm异向双弯防斜钻具，同时在制造过程中采用新型铸造工艺。在降低井斜的情况下，取得了提速约74%的良好效果，达到了预期目标。

简介：就目前而言，家庭对子女的教育基金远非学费那么简单，这笔开销包括饮食、交通、衣着、托育、教育、医疗和娱乐等费用，若考虑未来不确定的通货膨胀因素，子女教育费用将成为家庭仅次于购房的一项主要支出，所以，父母应该尽早规划子女的教育资金。从量上看，在筹集准备时要相对宽松些，以防有超出计划的需要。

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简介：本文针对目前我国发展金融衍生工具市场时机的争论进行探讨，从而指出，现阶段，我国发展金融衍生工具市场的时机已经成熟。在借鉴国际经验并结合本国实际的基础上，本文重点提出了发展我国金融衍生工具市场的基本思路。

简介：马克思主义始终认为,现代所有的宗教和教会、各式各样的宗教团体,都是资产阶级反动派用来捍卫剥削制度、麻醉工人阶级的机构,是反动阶级压迫、剥削劳动人民的工具。历代剥削阶级总是打着民族、宗教的旗号大肆宣扬“民族亲”、“死生有命”、“富贵在天”等反动的孔孟之道与宗教唯心说教,借以掩盖它们抹杀阶级阵线、破坏民族团结、麻痹劳动人民的革命斗志、维护吃人的剥削制度的实质。所以,马克思说:“宗教是麻

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简介：摘要近年来，河北省城镇居民财产性收入虽然有了一定程度的增加，但是增长速度还不够快，相对全国的平均水平还有较大差距，因此，如何贯彻“让更多群众拥有财产性收入”的精神，仍然是一个关系国计民生的重要问题，本文侧重于从资本市场角度解决这一问题，运用股票、保险、员工持股计划等多种资本市场工具促进居民财产性收入增速，让更多群众公平、公正的分享经济发展果实。

简介：摘要顺北区块地层埋藏深，地质结构复杂多样，且差异性强，三叠系地层杂色砂砾岩发育，二叠系地层火成岩发育且厚度大，二叠系以下至柯坪塔格组砂泥岩互层，发育大段致密泥岩，奥陶系上部地层发育辉绿岩，泥浆密度高，高研磨性。根据顺北区块地层有、无侵入体及不同工程地质特征，主要分为老四级和非标新四级两种井身结构1，施工难度高，提速提效困难。经过几轮勘探开发，使用高效抗冲击PDC钻头、混合钻头、尖圆齿钻头、异形齿钻头、进口PDC钻头等提速工具，采用等壁厚螺杆、大功率螺杆、联合冲击器、扭力冲击器等提速工艺，取得了良好提速效果。

简介：摘要语文教学追求与时代精神和教育使命相吻合的教学策略，即“知识——审美——人文——创新发展”，追求“工具性”与“人文性”高度整合，是提高语文教学效果的必然要求，是语文教育本质的回归。

简介：深化农业综合开发的内涵农业综合开发必须把提高农业生产效益、改善农村环境、增加农民收入作为农业综合开发工作的出发点和落脚点,发挥农民在农业综合开发中的主人翁作用农业综合开发项目的规划和建设要充分听取农民群众的意见,增加农业综合开发投入　　目前农业综合开发实行的是

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，越来越多的家长开始重视学前教育，学前教育是为幼儿一生的发展打基础的阶段，让孩子赢在起跑线上，是我们每一个家长的心愿，也是我们作为幼儿教师的期望。因此，如何让孩子赢在起跑线上呢？关键词：开发智力背景音乐DIY活动影像训练开展各种各样的活动，对不同的艺术种类、方式进行整合，提高多种心理功能的协调作用，是艺术表现的内容、情感、形式、风格融为一体，创造一种主题集中鲜明、内容丰富鲜活的教学方式和方法，以不同的艺术形式使幼儿获得美的熏陶。这样的活动，不是给予幼儿简单的技艺知识，而是一种能力......

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