简介：随着改革开放的逐步深入和经济的持续快速增长，人才在经济文化建设中的地位日益突出，经济技术和综合国力的竞争已演化为开发智力和争夺人才的竞争。为此，四川紧紧围绕西部大开发战略目标，多渠道宽领域引进境外高层次的经济技术管理人才和科教文卫人才，为把四川建设成为西部强省提供了强有力的境外智力保证。

简介：摘要西南联大在极其艰苦的八年中，取得了骄人的成绩，培养了一大批杰出的人才，被誉为“中国高等教育史上的奇迹”。正是由于西南联大有着独特的办学思想，才使得联大取得如此辉煌的业绩，才使得联大能够弦歌不辍，这对于今天我国努力创办世界一流大学有着重要的借鉴意义。

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简介：知识管理是90年代中期以后出现的一种新的管理形式，随着知识经济时代的来临，我们不得不主要通过知识而不是金融资本或自然资源来获取竞争优势，以促进区域经济社会的发展。引进境外智力和人才，吸收和借鉴境外一切有利于我国经济和社会发展的文明成果，不仅是实行改革开放和人才战略的重要组成部分，也有利于提高科技创新水平，增强综合实力，还是提高国际帝争力的有效措施。

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简介：随着我市发展步伐的不断加快和综合竞争力的迅速提升，我市对境外优秀人才智力的需求日益旺盛。近年市委、市政府围绕全市发展重点，大力引进国外高层次和紧缺人才，使我市的引智规模稳步增长，引智结构不断优化。通过实施“新农村建设引智工程”、“现代制造业引智工程”、“和谐天津建设引智工程”、“滨海新区引智工程”、“高层次人才引智工程”五大工程，

简介：反哺农业、建设农村,台湾农业与农村的发展,但农村问题、农民问题还没有解决好

简介：印度统计学院院长谈办学方针国家统计局国际统计信息中心江健桐印度统计学院是由国际著名统计学家Ｐ．Ｃ．马哈拉诺比斯教授于１９３２年创立的，在１９５９年被印度国会宣布为国家重点学院，并具有统计学位证书授予权。它成立以来对统计在自然科学和社会科学中的开发和应...

简介：为全面掌握2014—2015年宁夏境外引智工作情况，根据国家统计局和国家外专局统一部署，宁夏统计局于2015年10一12月在全区组织开展了2014—2015境外来宁夏工作调查工作。调查结果显示，

简介：摘要从90年代至今,中外合作办学这种新的教育模式,在我国发展迅速,这种教育模式给予了学生多元化的选择，不仅可选择国内就业与深造，也可选择出国深造、出国就业。这种办学模式下，学生会根据各自的家庭条件来设定学习目标，用不同的方式和方法来实现目标，因此也给中外合作办学教育模式下学生管理工作带来了新的挑战。结合本人的实际经验，通过分析中外合作办学模式下学生的特点，提出了一些体现中外合作办学特色，适合中外合作办学机构的学生管理理念。

简介：文章运用丰富翔实的数据资料，对甸高等教育中发展规模与规模效益的关系，教育质量的社会效益与经济效益，教育经费投入不足与教育经费使用效益等问题进行了论证。

简介：文化的流动与封闭、延续与断裂是人类学研究的经典问题。英国著名人类学家迈克.罗兰教授从宏观的跨区域文明视野出发,讨论了“文化区”、迁徙与流动、民族学与社会学在文化/文明认知角度上的差异,并以“深度历史”和“长时段文化”的观念,对亚马逊、太平洋地区和非洲大陆的人口、生态和物质文化进行了探讨,对欧洲殖民势力侵入非洲之前的中非和西非的王权和世界观作了精辟的分析。

简介：近日，国家统计局在南京召开2006—2007年境外来中国大陆工作专家统计调查工作总结表彰暨数据分析会，会议通报了2006～2007年境外来中国大陆工作专家统计调查工作评比结果。我省境外来中国大陆工作专家统计调查工作在全省统计系统和相关部门的共同努力下，取得明显成效，相关统计调查数据一次性通过国家验收，贵州境外专家统计调查工作荣获全国评比二等奖。

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简介：青海是个地域辽阔,人口稀少,资源丰富,文化经济落后,多民族聚居的省份。全省少数民族有42个,总人口达1876,527人。为此,发展民族教育,培养民族人才、提高民族素质,对于振兴青海经济、实现我省各民族共同富裕具有极为重要的现实意义。十多年来,青海民族学院预科部在提高民院大学预科班学生的文化基础知识,为全省大中专院校补充少数民族生源之不足方面发挥了一定作用。但自从1985年预科部的办学方针被改变以来,学校的各项工作遇到了很大困难,这除了学校本身在管理方面存在一定的问题外,我们

简介：摘要加强校企合作，推进工学结合教学改革，是提升学生综合能力、提高教学质量的重要途径。湖北三峡职业技术学院在实践中探索出引入企业进校建设校中厂的合作办学模式，并取得了初步成效，达到了多方共赢。

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简介：摘要对多校区办学的高校尤其是理工科高校而言，实验室建设问题是多校区办学模式下不容忽视的重要研究课题。目前多校区实验建设存在的较为显著的问题是条块分割、重复建设、利用率低、沟通不畅等，要解决这些问题，高校在重视投资的同时，应更大限度的推动实验室开放，更大力度的促进资源共享。

简介：摘要农村乡镇小学面临着优胜劣汰的严峻挑战，提高村小办学质量显得越来越重要。教师职业道德好，文化知识丰富，业务能力强，教育教学质量高，规范学校管理，是提高村小办学水平的关键所在。笔者就提高农村乡镇办学质量问题，谈谈自己的看法和体会。