简介：

简介：摘要健康的体魄是高职学生为祖国和人民服务的基本前提，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼的良好习惯就是要终身体育。培养学生终身体育意识与能力，向锻炼要健康是高职体育教育之必须。如何培养高职学生终身体育意识与能力，让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯，本文具有操作性。

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简介：摘要学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极地进行体育锻炼，是我们体育教师共同探讨的一个问题。如高部学生都有不同程度地受到来自文化学科的压力，相比之下，体育课的压力就小得多了。学生不懂体育方面的知识自然而然地找体育老师来帮助。这样，对学生的终身体育意识的养成将起到潜移默化地作用。

简介：摘要随着二十一世纪的到来，提高教育质量、培养全面发展的一代新人，已成为教育界乃至全社会的共识。教育已经越来越被社会、家庭重视。培养学生具有创新精神和实践能力，培养学生终身学习能力已成为学校研究的重要课题。

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简介：摘要现代生活过程中，人类的室外运动大大减少，室内占据的时间越来越多。人们的物质财富越来越丰富，在追求高度物质文明的同时，人类的竞争越来越激烈，生活压力越来越大，精神愈来愈紧张，过重的生活方式和非健康的行为引起了人类生理、心理等许多方面的不良反应。为什么我国经济发展了，人们的生活水平提高了，反而人们越来越不健康了？我认为这与缺乏有效的体育锻炼有关。人们为什么不愿参加体育锻炼呢？那是因为他们没有足够的体育兴趣，没有喜欢的体育项目，人们没有把学校体育延伸为终身体育，这是国家体育教育的失败。形成这种局面我认为主要有以下原因。一、国家、家庭、学校对体育认识不够；二、学校体育教育工作者没有培养起学生足够的体育兴趣；三、体育教育需要一系列的改革。学校体育是素质教育的一部分、改革体育教育应该是一种政府行为。改革体育教育应从体育场地器材、师资培训、考试制度、授课方式、体育教学内容、体育考试方法和体育工作者待遇等一系列问题进行改革。随着党和政府对体育事业的不断重视，学校体育一定会向终身体育方向发展，使人类的身体更加健康。

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简介：摘要体育运动兴趣是指人们力求积极认识和优先从事体育活动的倾向。运动兴趣不是先天就存在的，而是后天在社会活动和社会实践中逐步形成和发展的。学生已有的体育运动兴趣比较有限，并且不太稳定，大多尚未形成兴趣中心。但学生已有的体育运动兴趣可以改变和发展，新的体育运动兴趣可以通过教师教学上的引导去培养、发展、巩固的。

简介：摘要学校体育必须把好方向，处理好个别培养与面向全体的辩证关系，既有目的有计划的为国家培养特长生、专门体育人才又要面向全体学生搞好体育教学。

简介：摘要新课改理念下，普通高中体育教学发生了很大变化，新的形式需要高中体育教师转变角色。高中体育教学是存在一定问题的，教师需要结合教学实际情况实践与探索，使体育教学更有实效。

简介：摘要体育教学的目的是增强学生的体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美有几方面得到全面发展。但要提高学校体育工作质量，单靠某种教学形式或某种教学方法并不能解决问题的。而培养学生对体育兴趣和爱好并合理的运用到教学中去，会给学校体育教学带来意想不到的效果。所以培养学生运动兴趣在教学中是不可缺少的。

简介：摘要强身健体，为学生的终生健康负责。技工学校是培养高素质劳动者与中初级专门人才的基地。体育课程除需要在满足身心发展的基础上，全面提高体育技术外，还要致力于提高与未来职业有关的运动技能与综合职业能力。体育课如何培养学生的各种综合能力和终身体育意识，为终身体育打好基础，是体育工作者的首要任务。

简介：在改革的创新下，对于教育这一问题我国已经很重视，教育部门也把教育中的各个学科都纳入了重点。然而，对于高中的体育这一学科来说仍然还存在着问题，其中模式和教学方法还是没有完全释放出来，对于所学科目的评价还有待加强，而现在学科中融入了交互式这一教学模式，不仅打破了传统的教学方法、科学分配教学内容和教学对象，还在老师的综合能力方面也有所提升，进一步促进学生身心健康，实现全面发展。

简介：在改革的创新下，对于教育这一问题我国已经很重视，教育部门也把教育中的各个学科都纳入了重点。然而，对于高中的体育这一学科来说仍然还存在着问题，其中模式和教学方法还是没有完全释放出来，对于所学科目的评价还有待加强，而现在学科中融入了交互式这一教学模式，不仅打破了传统的教学方法、科学分配教学内容和教学对象，还在老师的综合能力方面也有所提升，进一步促进学生身心健康，实现全面发展。

简介：摘要在新课程的大环境下，体育教学中会遇到一些新问题，本人想就新课程下的体育教学谈一些问题。

简介：摘要高中体育教学改革主要取决于社会经济、政治、科技文化的发展对高中教育的综合要求，即教育要适应社会的需求，教育要为社会的进步而服务。高中的体育教学在21世纪体育教育改革中是承上启下的关键环节，怎样才能适应高中教育的发展，是一个值得探讨的问题。

简介：摘要新课改理念下，普通高中体育教学发生了很大变化，新的形式需要高中体育教师转变角色。高中体育教学是存在一定问题的，教师需要结合教学实际情况实践与探索，使体育教学更有实效。

简介：摘要我校在体育特长生的培养上已经有多年的历史，积累了一些宝贵的经验与教训。本文就个人在高中体育特长生的培养谈一谈看法与体会。