简介:
简介:它同时戏仿了两个主要作品, 如果戏仿针对的是作品,27只是由于被戏仿作品不是中国的经典
简介:何自然与陈新仁(2004)还对模糊限制语的语用功能作出了总结,模糊限制语的元语用意识分析 ,这一类模糊限制语反映了说话者的认知态度
简介:分析了中国举证期限制度的立法缺陷,提出了举证期限制度的重构与相关配套制度的完善措施。认为中国举证期限制度既不能实现程序公正,又会造成实体公正失落,同时也不可能真正提高审判效率。
简介:刑罚的制定、适用、执行,既考虑报应性规定,又考虑功利性规定。当两者出现冲突时,功利应让位于报应。自首属于量刑情节,对其适用自然不应当违背刑罚的根据这一根本前提。在对具备自首情节的罪犯量刑时如果不能做到兼顾两者时,只有功利让步于报应,对自首情节不予从宽处罚,以实现量刑公正。
简介:在劳动合同冲突法领域,意思自治是法律赋予当事人选择劳动合同准据法的一种自由,但是由于各种原因,法律又从空间、时间、内容等方面对其施加限制。如此诸多的限制,构成了意思自治的外部界限,框定了意思自治的范围,当事人只有在此范围内选择劳动合同准据法方才有效。
简介:摘要模糊现象是自然语言的一大特点,且在生活的各个方面得以观察和体现。模糊语言作为一个普遍的文化现象,在跨文化交际中有着重要的作用并有其特定的功能,例如语义功能、文学功能以及语用功能。模糊语言在言语交际中的运用主要分为三类模糊词语、模糊限制语,及模糊蕴含。本文主要阐述模糊限制语的概念,列举其特点,并且从语用功能视角分析模糊限制语在英语课堂教学中的具体应用,从而了解模糊限制语在言语交际中的重要作用,尤其是在英语教学中所起到的重要影响。在英语教学中正确运用模糊限制语能够营造良好的课堂氛围、增强师生之间的情感、提高学生的学习效率等。
简介:婚生子女推定制度是反歧视原则在婚姻家庭法上的反映,但由于婚生子女推定得出的婚生子女结论,并非是绝对意义上的婚生,因此,需要建立婚生子女推定否认制度来限制。我国现行法律没有明确的婚生子女推定和否认制度,理论上对上述制度的研究成果少之又少。本文从行使婚生子女推定否认权应当具备的事实依据、主体、时效限制、法律效力等方面对婚生子女推定否认制度进行探讨。
简介:但是他认为非常可能世界的每一部分都是同时被创造的,达尔文的理论基本上是自由经济世界中,世界是在六天中被创造出来的
简介:摘要正确处理好我国现阶段司法与民意之间的问题,维护司法与民意之间的协调与平衡,是中国走向现代化、法治化所必须处理和解决的重大课题。本文以司法与民意之间的关系为视角,探讨司法与民意之间建立良性互动可能性,以期为中国法治的实现提供借鉴。
简介:摘要广播体操教学需要我们做到理论与实践的相互结合,达到完整统一的程度,这些统一就是将理论与实践相互结合起来,达到统一的程度。由于广播体操思维是直观形象的,而且需要通过善于模仿进行感悟,抓住这个关键要素之后,我们就要结合学生独有思维特点和广播体操教学的方式要素展开有效的教学,并且通过多元化运动教学的方式,从多个角度去进行教学的纵深思考与总结反思,以达到提升学生身体素质和心理素质的双重作用。在学生的多元化运动教学当中,我们主要是通过动作的模仿去进行纵深的思考与反思总结,并且在运动当中要融入知识思考,达到双重提升的目的。
简介:<正>凡到苏州的人,都知道苏州有些街巷是以数字命名的。比如:“一人弄、二郎巷、三乐湾、四亩田、五龙堂、六步桥、七道湾、八宝街、九曲里”等,一些枯燥的数字在这里被用活了,充满了情趣,充满了美,琅琅上口。数字,从它诞生的那一天起,就与人们的生活息息相关。就美好和吉祥而言,每一个数字都有着不可替代的作用,在一定的情景下确有其独特魅力。一是元,是万物之始,是本源。万事以一开头,它象征开拓,意味久远,给人以希望。二是双,成双成对,好事成双,阴阳调和,象征幸福、祥和。三是众,众即多、即
简介:摘要《中国政治文化教程》一书中,作者从儒家思想出发,通过阐述王权至上,中庸之道,论证儒家思想的精髓之处,在梳理中国传统文化与政治的同时也以古鉴今从历史中发现当今社会与政治中的问题。
简介:摘要每个人都在不断地追求着幸福,教育作为人类的一种生存方式,伴随着人的一生,如果能在这长久的教育生活中享受幸福,那教育将会是一件很容易、快乐的事。幸福存在于人受教育的过程中,使人获得职业技能和精神愉悦,体验了幸福的内涵,也就能乐观地看待苦难。任何幸福都存在于真善美的教育中,在这种真善美的教育熏陶下,最终人们将形成完善的幸福观。
论对免除刑罚的正确适用
戏仿的法律保护和限制
屋顶平台的使用转让方面的法律限制
元语用意识和模糊限制语(2)
中国举证期限制度的立法缺陷及完善
华南远志DNA的限制性酶切分析
试论政治犯不引渡原则的限制适用
论刑罚“报应限制功利”在自首量刑中的实现
开关操作产生过电压分析及限制办法
劳动合同冲突法中意思自治原则适用的限制
从语用功能视角论模糊限制语在英语教学中的运用
对反歧视原则的限制:由推定到否认——关于建立我国婚生子女推定否认制度的思考
宗教与科学——演化与进化
司法与民意的冲突与协调
欢乐与体验相伴,兴趣与成功同行
亲身模仿与实践思考融入与感悟
数字与美
智慧与桎梏
“诱”与快乐
幸福与教育