简介：摘要近年来高中数学内容越来越深化，难度越来越加深。毋庸讳言，在我们高中数学教学中，数学学习困难生不在少数。这部分学生是我们教学不能忽视的群体，在教学中需要我们激发这部分学生的学习兴趣，注重数学课堂中慢节奏的教学，同时注重数学课堂教学中板演的教学，在学生的板演中发现问题，进而加深他们的理解，学好高中数学。

简介：当前我国动漫作品的传播尚未找到合适的发展模式，新媒体环境使动漫作品的传播再添困扰，存在诸如权利保护法律法规不健全、动漫产业发展不均衡、产业链不完善等问题。因此应学习美、日等国成功的动漫作品传播经验，考虑完善动漫作品权利的法律规范，加强法律规范的执行力度、加强动漫作品权利所有权人的权利保护意识，构建多元维权体系，分散动漫产业文化投入风险，完善动漫作品的产业链等途径以解决动漫作品的传播困境。

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简介：摘要在小学英语教学的过程中，教师要能够积极调动学生的积极情绪，让他们主动地参与学习的过程，帮助他们形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯，激发他们对英语的学习热情。

简介：摘要任何两种语言之间都会或多或少的存在相同、相似或相近的音素。彝语和英语也一样，而且还比较多，因此，老师在面向精通彝语

简介：摘要本文从理论与实践方面论述英语语法教学理念，创新语法教学

简介：“感谢李书记给了我工作的机会，我一定不辜负好心人的期盼。我在这里生活工作很好，请您放心。”这是春节前，江苏舜天集团职工杨海琴寄给家乡——江苏省邳州市委书记李连玉贺年卡上的话语。

简介：摘要兴趣是学好各科知识的前提条件，英语教学过程中教师要注意培养和提高学生学习英语的兴趣。

简介：摘要当前快速发展的中国正处于经济、社会的全面转型期，各种公共危机事件频发需要非政府组织积极参与。鉴于我国非政府组织参与公共危机治理存在参与的广度、深度和连续性不足，文章提出了解决对策。

简介：摘要学生的学习能力是创新精神和实践能力形成和发展的基础，英语教学要落实素质教育，就应立足课堂教学，把培养学生的学习能力作为主攻方向。课堂教学过程，应成为学生积极思维、探究成因、创造性解决问题的过程。笔者认为，在高中英语课堂教学中将"学案"和"导学"进行有机的结合，实施高质量的"学案导学"是解决这一问题的突破口和关键。

简介：自20世纪六七十年代以来,教育生态学的研究从产生到发展,在这一领域进行了许多有益的尝试和努力,理论纷呈,成就可观。教育生态学也成了人们研究外语教学的一个新的途径。

简介：该论文以社会语言学为切入点谈语言的社会存在性,得出大学英语教学的“最终目标是培养学生的交际能力。”继而,从教材、教师、学生三方面阐述培养学生交际能力的途经所在

简介：摘要传统的大学英语教学，偏重于词语在语法方面的正确性，而忽视了词语的社会文化意义及对学生交际能力的培养。对于置身于汉语社会文化背景中学习英语的中国人来说，特别是对中国大学生来说，面对大学英语教学改革，掌握英语语言社会文化知识与词语的概念意义和语法知识同样重要。

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简介：摘要本文从社会语言学视角出发，重点探索导致谚语中性别歧视存在的三个主要因素社会分工、传统文化、历史背景。

简介：传统的初中英语教学模式大多以老师为主体，注重的是老师的“教”，而对学生的“学”有所忽视。忽略了学生是学习的主体事实。随着社会的发展，学校教育不断改革。随着新课改的不断推进，逐渐形成了以学生“学为中心”的教育理念，奠定了学生的主导地位。初中英语教学中，以“学为中心”的教学方式更是体现的淋漓尽致。而初中英语中的阅读教学，更是充分发挥了初中生的主导地位，并调动了初中生的英语学习能力。下面以牛津初中英语课堂教学为例进行分析。

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简介：依据教育生态学原理，对目前高职院校的英语教师及英语教学进行分析，提出为高职教师准确定位的看法，要摆脱“花盆效应”的桎梏，在高职英语课堂中建立开放式生态系统，促进学校这一生态系统的平衡与发展。