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简介：摘要：基于构建的“PC+运动控制卡”开放式数控系统，开发出一种用于近场静电纺丝预定轨迹加工的自动编程软件。该软件系统通过提取出预定轨迹的二维图形信息，结合用户输入的加工参数实现自动编程，自动生成数控加工的机器码，实现微纳米结构的图案化制备，为近场静电纺丝技术的应用发展提供一定的实验基础。关键词：近场静电纺丝直写轨迹自动编程DXF文件一、引言近场静电纺丝技术是一种工艺简单、操作方便及制造速度快的直写纳米纤维的方法，它克服了传统静电纺丝无序和不可控的缺点，可沉积有序连续且可控的纳米纤维，为纳米纤维在微纳米系统中的集成应用提供了良好的技术基础[1]。因此，基于近场静电纺丝的微/纳米结构直写技术在电纺丝领域中具有广阔的发展前景[2]，而该直写技术的关键是如何实现纺丝直写轨迹的生成与控制。目前，近场静电纺丝技术仍然处于实验研究阶段，且直写设备大多采用自行构建的基于PC和运动控制卡结构的开放式数控系统，该数控系统有其独特的机器码规则，如果手工编制机器代码，不仅效率低下、容易出错，同时也会对静电纺丝的实验研究带来极大的不便[3]。本文采用图形交互自动编程的方式，基于PC和运动控制卡所构成的近场静电纺丝直写设备，设计开发了应用于近场静电纺丝直写轨迹的自动编程软件系统，实现直写轨迹及收集板运动速度的控制，制备有序排列的直写微纳米纤维。

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简介：摘要：PCR温度控制系统的软件设计是PCR仪设计中非常重要的部分之一，其控温效果的好坏直接影响PCR仪基因扩增的成功与否。因而本文主要针对芯片级PCR中温度控制系统软件进行研究。关键词：聚合酶链式反应温度控制SOPC模糊自整定PID一、软件系统工作原理PCR仪中，最重要的部分是对反应温度的控制。PCR仪系统根据用户预先设定的参数来控制变温系统的反应温度。系统首先采集变温系统的当前温度，将当前温度和用户设定的变性温度进行对比，通过控制控制器的运算得到一个输出，将此输出加到被控对象上，使其温度上升至变性温度，达到变性温度后，根据输入的变性温度持续时间，控制变温系统温度持续时间。当此时间到达之后，进入下个反应的温度控制即退火温度的控制。执行完退火阶段温度控制后进入延伸阶段的温度控制。当执行完三个反应的温度控制后，一个循环周期结束，进入下一个循环周期。系统不断的重复控制三个温区的温度，当达到用户给定的循环次数后，反应结束……

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简介：摘要以多元智能理论为指导的高中音乐课堂教学的意义就在于为学生和教师展现更为广阔的发展空间，尊重高中学生的身心发展规律，选择适合每个学生的教学内容和方法，来满足不同学生的音乐学习需求。

简介：摘要情感教学是当今教学中值得探索，且具有很高价值的一个科研课题。因为它在研究教与学这个双边活动中，既注意研究教师的教学方法，又重视研究学生的学习心理。创造情景，进入角色，教师用自己的情感去拨动学生情感的琴弦，使之产生共鸣，师生一起进入教学内容所规定的角色，融洽、愉快的完成教学任务。

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简介：摘要音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

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简介：摘要我国音乐理论家修海林认为音乐意境“既产生于音乐家对对象的审美感觉中，又存在于音乐的表现中。自然，音乐的审美也势必要求体验到这一意境，这时意境即是客体的主体化，也是主体的对象化，意境是审美意象性活动的产物”。

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简介：摘要随着国家《初中音乐课程标准》的颁布与新课程的逐步深入的实施，我国音乐基础教育已迈入一个崭新的历史阶段。笔者经过多年来的实践，对初中新课程标准下的音乐教学提出了自己的看法。

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