简介：摘要“褒衣博带，大冠高履”是魏晋时期最显著的服饰风尚，引导这一风尚的正是这一时期的文人名士。魏晋时期政治的黑暗让士人们十分不满，他们空有政治抱负确无法实现，从而在服饰上寻求宣泄，形成了鲜明的特色，对后世有很大的影响。这种服饰上的流行风尚与这一时期历史文化上的关系值得我们深入思考。

简介：摘要魏晋玄学的兴起，老庄思想对自然的崇尚，人们寄情于山水，逃离世俗，导致山水为题材的绘画出现。中国山水画在这个时期萌芽产生，并出现大量的中国山水画理论。这些理论成为了后来山水画创作的依据，为山水画的发展奠定了依据。

简介：摘要“名教”即社会政治制度和伦理道德规范的总称，是一个社会维系其秩序和稳定的根本，是人类社会得以进步的保证，具有其合理性。而在“名教”丧失其本来意义的时候，社会往往会表现得混乱不堪。玄学的主旨是调和名教与自然的矛盾，为封建名教寻找到形而上学的根据。“自然”在玄学里指“道”，何晏在《无名论》中说“夏候玄曰天地以自然运，圣人以自然用。自然者，道也。”

简介：摘要魏晋时代，政权更迭，战火连绵，生灵涂炭。死亡始终与魏晋人相伴左右。本文结合魏晋历史和文学作品解析魏晋人的死亡观以及酝酿魏晋死亡观的思想因素。

简介：摘要魏晋南北朝史学是中国史学发展史上一个非常重要的阶段，这一时期史学获得了空前的发展。笔者重新回顾学术界关于魏晋南北朝史学发展原因的研究成果，着重考察这一时期史学发展的特点和形成魏晋南北朝史学发展特点的原因。

简介：范围副词"都"起源于东汉,发展和完善于魏晋南北朝时期.魏晋南北朝志怪小说中的"都"反映出它在语义和句法结构两方面的重要发展和创新,为其后取代"皆"准备好了条件.

简介：金承唐宋,建立了汉、女真双元科举和教育体系。金代汉科举的创立与发展促进了汉族教育体系的形成与完善。金初汉进士科的设立,促使汉族中央官学教育体系的建立;金中期汉进士科的鼎盛,促进了汉族地方官学教育体系的形成;金汉经童科的设立,刺激了金代汉族儿童教育的发展。与此同时,作为金官学教育重要补充的私学教育的兴盛,标志着金代汉族教育体系的完善和最终形成。金代汉科举与汉族教育相辅相成,形成了一个养士与选士相配套的体系,为金政权的巩固和发展发挥重要作用。

简介：过去学人更多关注此一时期的“文学自觉”，文学理论层面的自觉虽也关注，但却不够具体而微。实际上，此一时期，文学理论的自觉与感性的文学自觉是互相辉映的，而且结成了丰富的成果。这需要我们具体的梳理其自觉的各种面相，对其作出具体的历史的解读。

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简介：20世纪90年代以来，“老上海”题材成为电影界的热点，“上海”影像云集，以“怀旧”的名义去征询旧上海，对“老上海”的怀旧导致电影创作热潮。但是，隐藏于这种表现背后的观察视角，即文本叙述城市的电影语言方式却是异彩纷呈的。关于老上海的怀旧热潮是90年代集体记忆的一种反映，历史在这里不是单纯的怀旧，而是与现实具体紧密地联系在一起的。

简介：统计数据显示,2018年末,宁夏常住人口688.11万人,占全国大陆总人口13.95亿人的4.93‰。宁夏人口发展主要呈现以下特点:一、人口总量保持平稳增长,增速回落2018年末,宁夏常住人口688.11万人,比2017年末增加6.32万人,增长0.93%。进入新世纪以来,宁夏总人口增长速度呈回落趋势。

简介：本文论述了汉藏语系语言的接触关系,认为汉藏语系诸语言相互接触和影响,丰富了语言学上"亲属关系"这一基本术语的学术内涵.

简介：秦灭六国,建立了我国历史上第一个中央集权的封建帝国。统一的封建帝国的建立,标志着新兴的地主阶级在全国范围内已经取得了夺取政权的胜利,代之而起的则是为了巩固地主阶级的专政,营造新的上层建筑,选择、确立新的统治思想的艰巨任务。秦王朝未能很好地完成这个任务。秦始皇废除了西周以来的奴隶主贵族世袭的封国制度,推行了在皇帝直接控制下的官僚制度,在法律上确认了封建的土地私有制度;同时统一了全国的文字和度量衡,修驰道,实行“行同伦,书同文,车同轨”。这些措施符合当时新兴地主阶级的利益,有利于国家的统一和生产的发展,对于我国封建社会的发展起了一定的推动作用。但是,他在选择、确立新的统治思想方面却打了个大败仗,留下了深刻的教训。取得了全国政权

简介：摘要汉语和越语都有被动句，而越语的被动标志大都由动词“bị”或“được”充当，称为“bị”字句。本文尝试从结构和语义特点着手，对汉越被动句进行分析比较，并提出翻译时的技巧和方法。

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简介：摘要翻译是创造性的语言活动，译者在理解和表达阶段都应该注重运用形象思维来贯穿创造性的原则。译者对英语中抽象的“言、意、象”进行创造性地解读，正确处理形、神之间的关系，虚化实意，从而创造性再现原文的艺术形象。

简介：摘要人类对于数字用语的文化认知概念来自于大自然，是人类对客观世界的观察、探索和对物质世界的认识及总结。在英、汉、俄三种语言中,数字作为计算功能的意义是一致的。但由于受宗教信仰、民族心理等文化差异的影响,数字被赋予了丰富的文化内涵。对于数字,英、汉、俄有着不同的联想并赋予其不同的含义,并由此而孕育出各自独特的数字文化。本文将从宗教信仰、民族心理方面的影响来阐述英、汉、俄数字文化的差异。

简介：摘要我国是一个多民族的国家，各民族之间和平相处是我国经济、科技、文化飞速发展的前提条件和保障。少数民族与汉族出现冲突的原因主要是文化冲突，而文字又是文化的载体，因此，在少数民族集聚地采用双语教学是加强文化交流的有效途径，是民族大团结的基础，是少数民族和汉族之间加强联系的枢纽。维吾尔族是我国少数民族的重要组成部分，是近几年相对动荡的民族，因此在维族集聚地采取双语教学尤其重要。本文主要讲述了维汉双语教学的发展进程以及存在的不足，针对问题提出了改进的措施，希望对以后的维汉双语教学发展能有所指引。

简介：小说的创作和阅读过程多似一个白日做梦的过程,作为中国小说初创期的魏晋南北朝小说就更加明显。它们在内容上丰富多彩,而很多都与鬼神有关,这来源于中国人根深蒂固的巫和原始宗教的信仰。