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简介：摘要：对于霍尔法测量铁磁材料磁化曲线与磁滞回线中，消磁是否彻底，消磁是否快速一个关键问题。本文针对FD-BH-I磁性材料磁滞回线与磁化曲线测定仪提供了一种新的消磁方法，同学们可以结合自己对本实验的掌握情况，对比采用其中的一种方法进行消磁。关键词：铁磁材料磁化曲线磁滞回线对称消磁法铁磁材料的磁特性测量在科研和工业中有着广泛的应用，随着传感器技术和数字电路技术的发展，一种以霍耳组件为传感器的高精度数位式磁感应强度测定仪(数字式特斯拉计)大量生产，为磁性材料磁特性测量提供了准确度高，稳定可靠、操作简便的测量手段。该实验用数字式特斯拉计，观察磁性材料的磁滞现象，精确测量材料的磁滞回线和磁化曲线，学习和掌握材料剩磁的消磁方法。在铁磁质中[1]，由于相邻电子之间存在着非常强的交换耦合作用，在这种作用下，即使无外磁场的情况，相邻原子中电子的自旋磁矩也会在一个个小区域内自发地平行排列起来，形成一个个小的自发磁化区，称为磁畴。当对铁磁材料外加磁场时，如果磁场较弱，自发磁化方向与外磁场方向相同或相近的那些磁畴的体积将逐渐增大，而磁化方向与外磁场方向角度较大的那些磁畴，体积则逐渐减小（畴壁运动）；如果外磁场较强，取向与外磁场方向较大角度的磁畴消失……

简介：6月5日，副省长张建国在省政府副秘书长司安民、省新闻出版局局长宿华陪同下莅临省统计局实地检查软件正版化工作，对省统计局信息化建设和软件正版化工作给予充分肯定和高度评价。刘俭朴局长作党课辅导报告,参观孔繁森纪念馆,在孔繁森纪念馆前重温入党誓词,

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简介：摘要新课程背景下，将情境教学法恰当灵活地运用到地理课堂中，有利于优化教学，提高课堂教学有效性；和谐教师的教和学生的学之关系，有利于促进师生之间的交流，陶冶学生性情，开阔学生的视野；有利于培养学生创造性思维；本文以实例阐述在地理课堂中实施情景教学的具体方法和过程，反思在运用情境教学中应该注意的问题。

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简介：党十六大报告提出了中国全面建设小康社会的奋斗目标，明确了“家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活”具体要求，这为扩大内需、特别是扩大消费需求奠定了基础。党十七大报告进一步提出了“促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变”。