简介：

简介：杜威是美国著名的哲学家、教育学家，也是实用主义的集大成者，他的著作非常多，涉及多个领域。其中《艺术即经验》一书，是杜威从新视角对经验哲学的一个完善。本文依据杜威艺术理论的教育学价值，从儿童艺术教育的体验式、创造式、引导式三方面进行探究。

简介：近几年来，世界经济发展快速，国家交流日益争增多。外国语言学的研究显得更为重要。本文中提出我国外国语言研究过程中存在的一些不足，并提出在进行外国语言学研究的过程当中要以充实理论研究，提高实践研究价值为原则，同时也要立足整体，拒绝片面化的研究，并与汉语学的研究学者多沟通交流的建议，以期能够助力我国外国语言学的研究工作。

简介：教育技术学是现代教育学成果的体现，将教学技术渗透在教学过程中，可以更好的改变教学模式，解决在教育过程中所面临的问题，促进教学活动更好的开展。教育技术学专业作为一个新兴专业，在众多专业中体现出独有的魅力与优势。教育技术学专业主要通过教育技术知识与教育理论，专门培养具有教学技术的专业性人才，培养专业的人才才能更好的满足社会发展的需要。教育技术作为教育活动的重要组成部分，在教学活动中有着关键性的作用。本文主要以教学技术学专业为切入点，浅谈教育技术学专业发展面临的问题和对策。

简介：导学互动教学模式引入初中数学教学，能够营造一种良好的自学环境，促使课堂教学更为高效，进而全面提升学生的综合能力。本文主要对“导学互动”教学模式对于初中数学教学的重要及运用展开分析，并总结了其作用，为老师们打造高质量、高效率的课堂提供借鉴。

简介：经济的迅速发展和知识经济时代的到来对我国广告学的人才培养提出了更高的要求。在新的时期，对广告学专业课程构建环节的教学进行改革势在必行。针对当代高职广告学专业课程构建改革的现状，本文对其中存在的问题加以具体分析，并提出具体策略加强广告学专业课程构建的改革。

简介：概率统计作为传统数学的一个重要分支，在各个学科领域得到广泛的应用，包括金融、生物医药、计算机通信等。同时，概率统计也可以用于解决一些数学难题。几何学是数学的主要组成之一，然而对于某些几何图形的几何参数求解仍然是一个难题。本文基于概率统计的思想，进行复杂几何图形的面积求解，并提出了一种圆周率的新解法。通过简单的实验验证了概率统计法求解几何参数具有一定的准确度，并基于实验结论提出降低误差的解决方案。

简介：应用语言学注重语言的实际应用方法、应用效果等，注重将语言放入一定的文化、使用习惯等。本文主要分析了应用语言学的发展，指出了应用语言学在实践教学中的未来，期望能够推动应用语言学在实践教学中的作用的发挥。

简介：学宫文化，是梅州传统文化的一个重要部分。同时，学宫文化作为一种无意识传播的文化载体，会给梅州的校园文化带来极大的积极影响。当代梅州校园文化建设，有意识地吸收了学宫文化中校园文化建设方面的优秀传统精神，推动了梅州地区的校园文化和精神文明建设。关键词学宫文化；校园建设；影响；梅州（一）梅州的学宫文化及其特点学宫，是唐代之后的官办教育机构1，学宫是儒家文化的载体，对当代的校园文化建设也有着重大的影响，岭南地区也早早受到儒家文化的熏陶，在宋代建立起了大大小小的学宫，其中，梅州地区的学宫办学特色鲜明、制度完善，极具研究价值。梅州地区学宫有六个，保存完好学宫有三个，分别是梅州学宫、兴宁学宫和长乐学宫。梅州学宫又称孔庙，坐落在广东梅州梅城江北，位于梅州市梅江区凌风西路南门考院前，梅州学宫历史悠久，始建于北宋年间，知州滕元发初建州学于梅城西区。兴宁学宫位于广东省梅州市兴宁市兴民中学内，建于明成化年间。长乐学宫位于五华县，为古代传统风格的宫殿式建筑，是嘉应五属中规模最大的学宫。首先，梅州的学宫都有着鲜明的办学特色，体制上建设完备、功能齐全。清朝时，设有大成殿、明伦堂，供讲学之用。明伦堂设有东西两斋房，供人居住以及存放祭器和书籍。大成殿右有尊经阁，作藏书用，甚至还有馔堂提供伙食。西庑西北边有射圃和箭亭，供武举之用。明清时期,学宫的直接负责人为教谕，是县学的最高长官,负责掌管学宫中的文庙祭祀和教育所属生员的任务;训导则是辅助教谕的助手,负责具体的学宫教育事务。其中，兴宁学宫设教谕和训导各一名,教谕一般是举人出身，训导出身或为举人或为贡生。2其次，梅州学宫的历史悠久、学风纯正。梅州的学宫虽然历史久远，但是作为早期有影响力的“大学”，文化建设鲜明，培养了一大批优秀的师生，大力创造了优秀的传统儒家精神。学宫作为儒家文化的代表，其中对当地影响最深的就是“科举”，儒家要求积极的入世精神，致使当地学子纷纷为民请命、分忧，源源不断地到学宫求学，梅州男性受教育程度较高，与当地一直以来的“耕读”传统息息相关。学宫教官的俸薪及生员的日常花销，也有部分来自于学田收入。3（二）学宫文化对当地校园文化建设的影响梅州的学宫虽然在当代社会失去了“学庙”的性质和教育功能，但其中蕴含的文化信息以及学宫内的营造的儒家思想文化氛围对当地的校园文化建设仍旧保存着极大的积极影响。4例如处于高等教育阶段的嘉应学院，长期坚持以人才培养为中心，社会需求为导向，大力发展示范教育，打造师范教育品牌。其次是随着孔孟等儒家思想在中国教育体系比例不断扩大，国学教育逐渐成为热门，学宫文化作为儒学文化的代表和载体，更加扩大了国学教育在当地文化的影响面。此外，处于义务教育阶段学生的行为模仿能力非常强，老师需要言传身教和从国学的魅力方面进行灌输和引导，提升国学课堂的趣味性。学宫文化的熏陶感染作用可以作为教育的催化剂，使得语文学科的建设更加全面化、多元化，使学生内心深处爱上语文，具有一定的人文内涵。第三是梅州的学宫文化促进了当地教育的不断改革。学宫文化历久弥新，虽然在战火中遭到破坏，但是得到了各界人士捐资捐款修复和革新。受到学宫文化的影响，当地教育部门为了提升教育实力，一直在加大对教育的支出和扶持力度。当代社会的生活背景下，经济飞速发展，校园文化建设刻不容缓，很多学校的教育观念创新性比较低，会出现跟风现象，一个地方的教育风格是“衡水模式”，那么其他学校也会纷纷效仿。而在学宫文化的影响下，创新是当地校园文化建设不可或缺的一个环节，梅州客家山歌作为国家非物质文化遗产，在国内外的研究中都有许多成果，特别是对音调、艺术特征、唱腔和传统传承方式等方面。梅州市积极开展“客家山歌进校园”活动，该活动是由梅州市教育局、梅州市客家山歌传承保护中心和梅州市文广新局联合各试点学校举行的一次客家山歌走进梅州市中小学传承行为。5此外，梅州市加强了对校园足球活动的组织领导，各顶点学校成立了足球领导小组，校长是第一责任人，班主任是第二责任人，组织多种多样的足球娱乐，在公共体育方面也给予了足球项目大力支持，让“足球走进校园”依托足联开展梅州市展翅计划，培养一批自身素质过硬的足球教练。（三）总结总之，梅州的学宫文化在情感态度与价值观这一维度上突出了积极的影响，丰富了当地校园文化建设，培养了学生的国学兴趣，树立了朴实的学风和终身学习的理念，提高了建筑审美能力和爱国主义情操。我们要把优秀的传统继承下去，就更要加大宣传力度，利用学宫内各种设施、综合开发，要发挥学宫的真正价值，加浓学宫文化传承。参考文献1刘正刚,钟玉平.明清时期兴宁学宫研究J.嘉应学院学报,2016,34(10)15-21.2刘正刚,钟玉平.明清时期兴宁学宫研究J.嘉应学院学报,2016,34(10)15-21.3刘正刚,钟玉平.明清时期兴宁学宫研究J.嘉应学院学报,2016,34(10)15-21.4王志远.孔庙遗存及其当代价值研究A.山东省社会科学界联合会.2017年山东社科论坛--首届“传统建筑与非遗传承”学术研讨会论文集C.山东省社会科学界联合会山东《中国儒学年鉴》社,20174.5杨嘉骏.继承弘扬发展D.贵州师范大学,2017.

简介：在信息爆炸的当今，网络新闻中的标题党现象相当普遍。网络新闻常借助语言模糊性制作标题，使其更具有神秘性，让读者想一探究竟。本文以模糊语言学作为理论框架，对网络新闻标题党的语言特点进行分析，探讨如何正确理解网络新闻标题党的语言。

简介：在信息爆炸的当今，网络新闻中的标题党现象相当普遍。网络新闻常借助语言模糊性制作标题，使其更具有神秘性，让读者想一探究竟。本文以模糊语言学作为理论框架，对网络新闻标题党的语言特点进行分析，探讨如何正确理解网络新闻标题党的语言。

简介：西方经济学经历了多年的发展历程，不断地创新和发展，推动着西方经济的进步，从西方经济学中汲取到经验和启示，对我国现代社会主义经济运作进行分析和对比，探索出适合我国社会主义市场经济发展的内容。本文分析西方经济学影响下我国市场经济的发展历程，结合马克思主义经济学的重要指导思想，探讨出西方经济学对现代中国社会主义经济运作的启示和意义。

简介：在“两学一做”背景下，加强基层党组织建设，是当前高校党建工作面临的一个重要问题。狠抓落实基层党组织建设是高校党建的一项基本任务，基层党建工作取得了一定进展的同时，也存在着一些问题，这就需要高校及基层党组织在新形势下有体系、创新和有效的开展工作。本文以江西高校为例，通过现状调查客观分析基层党组织存在的问题，并对基层党组织的建设问题提出相应的策略。

简介：随着中国近代工业的发展，男女工问题逐渐成为近代中国重要的社会和经济问题。文章利用20世纪30年代中国的工业调查数据，对中国近代化过程中男女工的概况、绩效、贡献率进行比较分析。研究发现：近代女工在行业性和地域性上更为集中，女工的工资明显低于男工；从整体上看，男工对绩效的影响大于女工，但是随着女工占比的增加，女工的对经济绩效的影响越来越接近于男工甚至超过男工；同样的，整体上女工对经济的贡献率小于男工，但在行业间隔程度低的行业，女工贡献率超过了男工。

简介：传统的初中英语教学模式大多以老师为主体，注重的是老师的“教”，而对学生的“学”有所忽视。忽略了学生是学习的主体事实。随着社会的发展，学校教育不断改革。随着新课改的不断推进，逐渐形成了以学生“学为中心”的教育理念，奠定了学生的主导地位。初中英语教学中，以“学为中心”的教学方式更是体现的淋漓尽致。而初中英语中的阅读教学，更是充分发挥了初中生的主导地位，并调动了初中生的英语学习能力。下面以牛津初中英语课堂教学为例进行分析。

简介：大数据时代,以第一课堂为主的统计学传统人才培养模式已不能完全满足社会对统计学人才的多样性需求。积极拓展第二课堂阵地,构建立体复合型人才培养模式,是提高统计专业人才培养质量所必需的转变。中国人民大学统计学院以“明德数据”厚重人才成长支持计划为试点,探索利用第二课堂构建统计学复合型人才培养创新平台,形成“12345+X”的培养模式,通过“三个结合”的创新点实现“五种素质”的培养,并通过思想、组织和制度三方面保障第二课堂在专业人才培养中发挥积极作用。

简介：