简介:摘要随着信息技术的不断发展和我国经济实力不断增强,构架智能教室,实现无纸化、无笔化的未来课堂不再是梦想。这使信息技术与课程深度整合。这让信息技术不仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。
简介:
简介:摘要网络教学、多媒体教学,已经成为高校教学的一种趋势,这使得多媒体教室在教学过程中发挥着重要作用,但其在建设和管理中却存在许多问题。本文对多媒体教室建设与管理中存在的问题进行剖析,同时也对如何合理规划、建设和管理好多媒体教室,提出了建议对策。
简介:摘要传统的S-P表由于数据收集和分析的效率不高而很少应用于分析改进课堂教学,多媒体网络教室环境为S-P表分析方法的数字化信息化提供了契机。本文作者通过“学生教学知识点掌握情况统计站点”实现数据信息的采集,通过ExcelVBA代码实现数据信息的自动加工处理,并通过ASP.net的编程将两者完美结合。是S-P表在教育信息化环境下应用于课堂教学的一个尝试。
试探构架智能教室打造未来课堂
缔造完美教室共筑理想之巢
如何构建移动式多媒体数码教室研讨
关于高校多媒体教室管理中存在的问题及解决办法
多媒体网络教室环境下“学生/知识点掌握情况”的S-P表的动态生成及应用