简介：多因变量综合线性回归中变量筛选问题,一直受到学术界的高度关注。针对当前不少学者对多因变量综合线性回归中变量筛选问题的错误认识,尤其是＂偏最小二乘回归模型＂涉及数学过于深奥,很多学者不能理解其原理,不能适合采用该模型的条件而盲目使用。在利用线性代数中正定与半正定矩阵的性质和矩阵的特征理论的基础上,剖析三种常规线性回归建模方法的原理,揭示＂偏最小二乘回归模型＂的本性,并在肯定其优越性的同时也指出其应用上的局限性;提出实际应用中合理选择回归模型的若干标准,建立一种容易掌握操作简便且可替代OLS法的＂超平面回归模型＂;利用一个实例对几种回归建模方法的应用效果进行比较和说明。

简介：随着教育体制改革，在当前的初中物理实验教学过程当中，提出了新的教学方式。实际上初中物理实验教学作为一门实践性的学科，在教学过程当中更加注重基础知识与实践的教学工作。因而在具体的教学环节当中则要求学生能够进行相应的实践活动，以在具体的实验操作当中有效加强学生对实验活动的认识。本文就以结合综合实践活动的初中物理实验教学进行研究讨论。

简介：自从十八大报告作出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的＂五位一体＂总体布局以来,尚无一个完整的评价体系用以衡量区域综合发展水平。为此,探讨用＂五位一体＂思想构建综合评价指标体系,其包括客观指标和问卷调查等主观指标,分成五个一级指标和多个二级指标直至四级指标。该指标体系可全面衡量不同地区社会经济及政治生态等,并比较不同地区的发展情况,为切实推动＂五位一体＂建设工作提供参考。

简介：随着国家的发展，对医院的要求不断提高，对医护人员更是短缺，目的了解护理实习生人文关怀能力的现状并探讨其影响因素，以期对护理教育者在护理人文关怀教育方面有所启示，为培养和提高护理实习生人文关怀能力提供参考。方法采用护理实习生一般资料问卷和护生人文关怀能力量表对某2所三级甲等医院的248名护理实习生进行问卷调查。结果护理实习生人文关怀能力总分为(70．79±8．91)分，处于中等水平;护理实习生的人文关怀能力主要影响因素为学历、与父母的关系、与老师的关系、对护理专业的态度和对实习环境的评价、是否接受过人文关怀教育和选择护理专业的原因。结论护理实习生人文关怀能力仍需在临床教学中提高，医院应采取针对性的人文关怀培养策略，为今后护理实习生人文关怀能力的培养提供理论支持和依据。