简介：摘要：班级管理工作的有序开展离不开家长的支持与配合，在实际工作中，我们了解到：许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事；另外，现在都是独生子女，孩子在家大都娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，在每学期初召开的家长会上，我们向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，孩子每一个良好行为、习惯的养成都需要家长与老师的共同努力，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。关键词：热爱细心班风班纪音乐幼儿园时期，是人一生中一个重要的阶段，是个体社会化的起始阶段和关键时期。在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着，最初最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础。陶行知先生十分强调“六岁以前是人格陶冶最重要的时期，凡人生之需要习惯、倾向、态度多半在六岁以前培养成功，在这个时期培养的好，以后只要继续增高地培养上去，自然会成为社会的优秀分子”。陶行知先生的话精辟地说明，从幼儿期培养良好的行为习惯对于培养21世纪高素质人才是最重要最根本的所在……

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简介：摘要感恩是一个人为人的基本条件，在我们成长的路上总是会受到一些人的帮助，我们应该感谢他们，并怀着对这个世界的感恩之心过每一天，因为心存感恩的人，是善良的，也会对世界充满美好的愿望，他不会孤单，也不会寂寞，他会主动帮助弱者。感恩是一种美德，也是一种对生活认真的态度。

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简介：摘要一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。为培养创造性人才提供一个良好的大教育环境，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教，共育新人。如何和家长进行必要的交流，引导家长进行家庭教育，我结合自己的班级实际情况在这方面进行了一些分析和试探。

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简介：新余市让十八项关爱伴随农村女孩及女孩家庭。

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简介：摘要留守儿童成长发展中出现了许多问题，社会各界要共同努力，建立和健全留守儿童成长发展机制，不断解决这些问题，使他们健康快乐地成长。

简介：河北省定州市开展“关爱女孩行动”，通过抓好五个结合，营造出关爱女孩及其家庭的良好氛围。

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