简介：敬过一轮酒后，阿绣低声对范天说：“何恂恂明天伏法，枪毙。”范天假装漠不关心，轻描淡写说：“自作自受。”
简介：但你当了作家感觉就不同，平白无故找回来那么多稿费，而且大家都没有安全感，怕自己的隐私被你搜去写成文章公诸于众。人们身上的许多东西可以看可以摸但绝对不能让你写，凭什么你可以靠写同事增加收入？这太不公平。何况你有本事大家显得平庸就很残酷。如今大家都只长一张南郭先生的嘴吹一吹竽就可以吃饭，偏偏你要独奏，岂不是把大家显得多余!
简介：如果你看见一个文人在大宴宾客千万不必吃惊，世上之事大凡如此，合理合情不合法，不合理不合法却合符世道和时尚，这确实是没有办法的事情，
简介：林山腴华阳出举人云波诡黠，矩劫奇变，近现代中国令人目不暇接的历史舞台上，聪慧果敢的蜀人，或长剑厉啸，或砥柱中流，或坚守故道。其中，林山腴先生在四川近现代文化史上扮演了重要角色。在2005年评选出的四川100位文化名人中，林山腴先生赫然在列。抖落历史的尘埃，一位“隐身”的故人身影逐渐清晰起来……
简介：
简介：摘要在语文教学中，教师应该充分利用作品的优秀情感诱发学生的情感，从语言文字入手，仔细琢磨，反复推敲，挖掘文本内在的思想性，体会文中蕴含的深意，启发学生进行深思。从而寓情感激发于整个语文教学过程中。
简介：摘要新一轮的课程改革，使语文课程结构、学习目标、教学方法等诸方面发生了重大变革，尤其在课程的设计中，始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质，而其中的情感教育是一个主要的目标。如何激发学生情感，已成为语文教学中的重中之重。
简介：摘要笔者结合教学实践，阐述了在语文课堂中激发学生的情感，唤起学生学习语文的兴趣，提高学生语文综合素养的几个方法。
简介：现今的玉沙路已不是旧时意义上的玉沙路，过去的玉沙路在城区的东北部，分为成平街、西玉沙街、东玉沙街、贵州馆街。先说成平街，这是太升北路至帘官公所街的一段，清代名叫积裕当街，因街内有积裕当铺而得名，清末改名成平街。
银行工作（连载）
文人批判（连载）
现代名人（连载）
关于情感激励与教学的几点认识
寓情感激发于语文教学中
刍议小学语文教学中的情感激发
语文教学中学生的情感激发与培养
成都老街坊（连载）——消失在玉沙路的刘文辉公馆
如何写作统计分析与统计调查报告（连载）
