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  • 简介:摘要本文论述了多媒体系统的构成及多媒体教学网络,探讨了多媒体教学的优点及存在的问题。

  • 标签: 多媒体 教学 网络
  • 简介:本文介绍的计算机应用基础在线教学系是基于Web环境下的网页型课件授课系统。包括信息技术与信息社会、计算机系统和windowsxp操作系统三大章节,每一章节里面有相应的小节内容。该教学系操作简单,适合每个初学计算机知识的学生。它的开发对研究和探索在当前形势下的网络环境教学,适应新时期的教育形式有着重大的意义,以下讨论了该系统的设计与实现方法。

  • 标签: 计算机在线教学系统Internet
  • 简介:本文阐明了多媒体技术对统计教学的影响,介绍了多媒体辅助教学系的课件的结构,组织形式及其开发工具。

  • 标签: 统计 多媒体教学 课件结构
  • 简介:在纷繁复杂的当今社会,企业间的竞争日趋激烈,优势企业如何获得持续的竞争优势和丰厚的利润回报,弱势企业如何能够顶住强大的竞争压力,在逆境中异军突起?市场导向的战略理论深刻的告诉我们谁占有市场谁就占有先机,市场的争夺就是企业竞争的最终目的。企业的一切决策也应该以如何通过适时的战略获得更多的客户和维护自己的客户群为基础。本文运用系统力学模型从市场导向的战略视角来研究企业持续发展的根本动因。

  • 标签: 系统动力学模型 市场战略 企业持续发展 竞争优势 市场导向 优势企业
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  • 简介:摘要摩擦是一种非常正常的自然现象,同时被普遍运用到机械系统当中。怎样才能将摩擦的作用充分展现出来,且在一定程度上加以扩充,同时将摩擦所带来的负面影响降低,是研究摩擦动力学深远价值之一。文章将对摩擦力的特性进行分析,并且对动态与静态摩擦模型加以研究与说明。

  • 标签: 机械系统 摩擦动力 应用
  • 简介:摘要作为我国一项极为重要的基础性产业,电力工业是推动国家社会与经济发展的一大源动力。为了能够使得我国电力行业正在获得可持续发展,使其应有效用得以充分发挥,本文将通过结合相关研究资料,在阐明系统力学基本概念下,尝试建设一种基于系统力学的可持续电力发展模型。从而可以在为相关研究人员提供必要理论参考的同时,也能够为实现我国电力的可持续发展指明路径。

  • 标签: 系统动力学 可持续发展 电力模型
  • 简介:摘要运用比较学的方式,在基于中国传统文化及美学思想建立的颐和园与基于现代消费文化的主题游乐公园-欢乐谷之间进行比较。分别对其背后的文化动机和经济动机进行比较和分析,以及其艺术设计表现方式的不同,和审美意趣的不同进行对比,深入探讨在两种文化背景下产生的景观设计方式的不同之处。在经典文化与哲学消解的20世纪末乃至21世纪初,世界各地的景观设计界兴起一股建设主题游乐园的旋风,本文则是以对于这种社会文化现象的观察体验以及分析,从审美文化这一角度切入,对这种文化事实进行剖析。对其背后的文化原因进行论证和话题的展开,来求证主题游乐园其背后的文化成因以及审美倾向,以及其在现代社会背景经营运作中所具有的典型的现代景观特质。

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  • 简介:摘要“作人要老诚,作文要狡猾”(脂砚斋语)。作人老诚,有话直说,会博得人们的好感。写小说编故事如果也老诚,也是有话直说,却会使人感到讨厌,感到直来直去没啥看头。对于故事情节的构思和编制,总得弄点玄虚,耍点滑头,才能使人们爱看、爱说、爱听。而设置悬念,正是故弄玄虚、吸引读者的一个很好的手法。

  • 标签: 古典小说 艺术 悬念
  • 简介:摘要从法定证据制度这一极端走向另一极端的古典自由心证是历史的进步,然而人类对于公平和效率的追求则催生了现代自由心证制度。本文通过分析古典自由心证的由来、进步以及不足,得出了现代自由心证制度产生的必然以及路径。

  • 标签: 古典自由心证 现代自由心证 心证公开
  • 简介:摘要诗词是抒情味最浓的一种文学体裁。《中学语文课程标准》要求学生通过诵读古代诗词,有意识的提高自己的欣赏品味和审美情趣。在鉴赏诗词过程中,通过体验诗词的意境美,音乐美,情感美,格式美,才能让学生形成美的情感、美的德操、美的理念。

  • 标签: 审美 意境 音乐 情感 格式
  • 简介:基于广义生态系统新视角,审视并构建了一套和谐劳动关系评价指标体系,通过AHP方法推导了指标体系中各指标的权重,开展对GI、IBR、Oxbridge公司的典型案例研究,以验证指标体系的可行性。重视指标选择依据,客观考虑指标权重,精确指标定量化,有助于推动和谐劳动关系相关理论研究的深化,有助于准确评估不同类型企业的劳动关系现状,提高企业劳动关系的和谐度。

  • 标签: 广义生态系统 人力资源生态框架 和谐劳动关系 评价指标体系
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  • 简介:摘要诗歌是通过形象思维,用凝练、形象和有韵律节奏的语言,集中地反映社会生活抒发作者思想感情的文学形式。优秀的诗歌,形象鲜明具体,意境深邃阔大,能够给人以美的享受。阅读鉴赏诗歌不仅能让学生丰富文学知识,提高艺术修养,而且能让学生受到美的熏陶和感染。因为意境是诗歌的灵魂,所以在诗歌教学中,应引导学生从多方面去领悟诗的意境,培养对诗歌的审美感悟和分析能力。

  • 标签: 诗歌 意境 教学 感悟
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