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  • 简介:摘要:利用DE2-70多媒体开发板,通过“MICIN”“LINEIN”“LINEOUT”插接口,进行音频录放。关键词:FPGA音频录放利用Altera公司的DE2-70多媒体开发板和“AUDIO_IF”“SEGS_IF”两个ip模块,通过“MICIN”“LINEIN”插接口,记录麦克风或者音乐播放器通过线控输入的音频信号,从“LINEOUT”插接口利用耳机收听先前记录的信号。一、利用QuartusII初建工程时,“Devicefamily”栏里的“family”选择“CycloneII”;“Availabledevices”栏里选择“EP2C70F896C6”器件,其它为缺省设置。二、利用“SOPCBuilder”工具初建硬件系统时,“TargetHDL”项一般选择“Verilog”。三、配置硬件。1.定义时钟(clock):“SOPCBuilder”工具页面的“DeviceFamily”是“CycloneII”,DE2‐70多媒体开发板默认显示的是50MHz,为了程序正常运行,需要把“clk_0”改为“clk_50”。2.添加片上存储器(On-ChipMemory):“TotalMemorySize”设置为80960Bytes,其他为缺省设置。

  • 标签: 音频录放
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  • 简介:摘要随着我国现代建设的不断加剧,我国国民经济水平和科技实力的不断提高,网络技术得到了相当大的发展,被广泛应用在各个领域和行业之中。信息运维工作一直是我国各行各业的企业和国家政府非常重视的一项工作,而在当今信息化时代的背景下,信息运维工作有了新的要求,需要适应当今的时代发展趋势和社会状况而做出一些调整,因此做好信息运维管理就显得尤其重要。现如今,我国信息运维的工作仍然存在许多问题,影响信息运维工作的效率,因此需要使用新的信息运维管理的模式和理念,以此改善信息运维工作和提高工作质量,而基于用户体验的“主动”信息运维管理就是一种改善方法。本文基于我国信息运维工作的现状,就基于用户体验的“主动”信息运维管理工作实践进行了具体的分析,得到相关实践结果以供相关工作人员在进行信息运维管理工作时参考。

  • 标签: 用户体验 主动式 信息运维管理 工作实践 实践成果
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  • 简介:摘要阅读是一种高度个性的心智活动,在阅读活动中,阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验,从而重构读物的具体化形态。相信学生明白自主选择的意义,真正达到自主阅读、自主积累的目的。

  • 标签: 教学观 个性化阅读 自主积累
  • 简介:摘要阅读是学生的自主实践活动,我们在教学中,让学生充分地读文本,做读书笔记。学生主动参与,生生互动、师生互动。这一过程是以整体感知为基础,全面的理解、吸收、领悟文章的精粹。在学生充分地读文本的过程中,把握文本的内容、思路,理解作者的思想、观点、感情。让学生走进文本、走近作者,与之对话,从而有独特的感受和体验

  • 标签: 尝试 个性化 阅读教学
  • 简介:摘要面对新课程,基于差异性,为创造适合学生个性发展的课堂教学,而进行小学数学个性教学的策略研究。个性教学是以充分发展学生个性为目标的教育,其实质是使教师尝试适应学生的教学,尊重不同学生的禀赋水平,期望和支持所有学生持续成长,促进每一个儿童的个人成长和成功的过程。要让数学教育重新焕发出生机和活力,促进学生的个性发展,应在小学数学课堂实施个性教学。

  • 标签: 小学数学 个性化教学
  • 简介:摘要本文主要对数字音频处理技术进行浅要的分析,并结合实际情况探讨数字音频处理技术在广播节目制作中的优势与具体应用。

  • 标签: 广播节目 节目制作 数字音频 音频处理
  • 简介:    1 用户感知价值特征及对图书馆用户服务的正相关效应  图书馆用户是图书馆知识、信息的消费者,【摘要题】社科信息需求与服务【关键词】感知价值/核心用户/用户服务/服务定位【正文】  用户感知价值是用户对其所需信息、知识或服务效果的评价和感受,用户感知价值将决定图书馆新的服务定位

  • 标签: 价值图书馆 图书馆核心 定位策略
  • 简介:摘要本文从学生和教师两个角度来探讨了个性阅读教学这一问题,目的在于提高学生的阅读素养,促进学生健全个性的发展。

  • 标签: 个性化阅读 实施策略 同步发展
  • 作者: 董瑞星
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《魅力中国》 2009年第9期
  • 机构:新《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”新《语文课程标准》中又提出,阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅读方法,提高阅读水平。所谓学生个性化阅读,是指学生个体从书面语言中获取信息,并与非认知因素互为影响的活动,存在着个体差异,它是学生借助文本与作者对话的心理过程,具有鲜明的个性特征,它是教师引导学生探究性、创造性感受、理解、评价、鉴赏文本的过程,由于每个学生的生活积淀、文化底蕴、审美情趣千差万别,因此,它是一种个性化行为。那么,怎么引导学生个性化的阅读呢?
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  • 简介:摘要:根据道路重大交通事故应急救的特点,重大交通事故伤亡比较严重,伤者往往丧失主动报警能力,如何及早发现事故的发生是实现快速救援的关键环节因此,事故的自动检测、定位和自动报警技术研究就尤为重要。本研究是基于音频检测交通事故报警技术,就是在汽车产生交通事故后,驾驶员以及乘客在完全失去意识的情况下无法进行报警救援,可以利用汽车碰撞时所产生的音频信号特征激发无线电信号,向救援机构发出报警信号,让救援人员在第一时间内到达事故现场进行救援工作。关键词:音频检测碰撞传感器碰撞型重大交通事故的发生具有突发性和破坏性,当碰撞发生时,极易导致驾驶员和乘客因剧烈碰撞受伤而丧失主动报警能力,从而错过了人员抢救的黄金时间,使驾驶员和乘客失去了抢救机会。交通事故很多时候可以通过及时报警得到有效救助。研究表明,伤员在交通事故发生后“铂金时间”(前10分钟内)和“黄金时间”(1个小时内)得到应急救援和基础治疗,理论上至少可以减少交通事故死亡比例的18%~25%,因此,开发道路重大交通事故检测技术和应急救援系统对降低事故死亡率、伤残率有重要作用。如何及早发现事故的发生是实现快速救援的关键环节因此……

  • 标签: 交通事故检测 型重大 检测方法
  • 简介:摘要发射机房中,中波发射机音前端信号系统是非常重要的,它的可靠性、稳定性、安全性直接关系着发射台站工作是否能顺利开展,而且对安全播出、优质播出也有直接的影响,所以前端音频信号系统的合理化设计十分重要。

  • 标签: 10kW 中波发射机 信号系统
  • 简介:摘要目前,全球已有超过100家的主流广播电视网开始播出具备5.1声道的高清数字电视节目,我国也在大力地发展5.1声道系统。在未来即将推广的高清电视中,5.1音频是一种必备的要求。本文将主要从5.1声道音频系统的系统结构、信号流程、拾音部分、声学环境、Dolby编解码、元数据等多方面来对5.1声道音频系统做全面的研究和探讨。

  • 标签: 高清电视节目伴音 5.1声道音频系统 Dolby编解码
  • 简介:摘要随着社会的不断发展,科技不断地创新,广播电视中应用数字音频随着社会科学技术的不断进步而逐渐迈向成熟,在广播电视的可持续发展进程中能够将数字音频技术的优势充分进行发挥。

  • 标签: 广播电视工程 数字音频技术 优势 应用
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  • 简介:摘要高校图书馆的个性服务是数字化时代高校图书馆为读者提供信息服务的新模式。本文就高校图书馆开展个性服务的必要性和个性服务的形式进行了阐述并提出了开展个性服务保障体系的办法。

  • 标签: 高校图书馆 个性化服务 信息