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59 个结果
  • 简介:中国苗学文献已有比较丰硕的积累,但其发展态势和知识谱系究竟如何,却鲜有学者专门对此进行实证分析和总结。以中国知网(CNKI)作为数据来源,运用当前获得用户广泛好评、比较流行的科学知识图谱绘制工具CiteSpace,从发文情况、期刊分布、高产作者、机构分布、高被引作者及重要文献、研究热点主题等方面出发,对改革开放以来的苗学文献进行分析,并构建相应的学科领域知识图谱,有助于我们把握改革开放以来中国苗学研究的基本现状、进展、特点和规律,为推进苗学研究的进一步发展提供有益参考。

  • 标签: 苗学文献 知识图谱 文献计量分析 中国知网
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  • 简介:以中国知网期刊数据库收录的中国少数民族传统体育运动会相关论文数据集为基础,借助知识图谱分析软件CiteSpaceIII进行初步可视化分析和文本内容分析的结果表明,近年来研究文献呈逐年递增的态势,研究主题主要集中于本体内涵和基础理论、历史发展进程、制度建设、社会政治向度、项目设置等方面;但与此同时,该领域的研究也存在着诸多的问题和薄弱环节,迫切需要在未来的研究工作中大力弥补、迎头赶上。

  • 标签: 中国少数民族体育运动会 文献计量学 研究动态 知识图谱分析
  • 作者: 唐银春
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-02-12
  • 出处:《时代学习报》 2010年第2期
  • 机构:口语交际能力是现代公民的必备能力,《语文课程标准》的总目标要求学生“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听,能准确地表达与交流,讲究文明修养。”对低年级的口语交际也提出了具体的阶段目标。培养学生的口语交际能力不仅是社会发展的需要,也是学生终生发展的需要。可是,在教学实践中,我们不难发现有部分学生对口语表达是缺乏兴趣的,他们很难进入口语表达的情境,稍好一些的学生还能跟在后面人云亦云,差一点的压根无动于衷,如何改变这一状况呢?笔者在低年级教学中进行了一番探索和实践,认为创造性地使用教材,激发学生的情感因素,多角度、多渠道地实施口语训练,能使学生的口语表达灵动起来,变“要我说”为“我要说”。
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  • 简介:全世界的岩画研究,揭示出在岩画中有一些经常出现的东西,不管在哪个大陆,都有这种东西.诸如所使用的简单的技术和色彩;某些经常出现的主题;用相同的方法去组织不同的因素;相同的逻辑性;反复出现的符号性的表意文字.特别是那些组合的方式,不管是图画型、表意型、感情型的都是如此.更有甚者,它们的创作可能有着相同的结构基础,相同的逻辑的基础,以及相同的观念上的动力.这就是这里所的对世界岩画的一个普通的概念.我们不能忘记岩画是一种艺术,一种视觉艺术,审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉,岩画被人所感知的时候,一般通过视觉的渠道.岩画是人类原始时代自我表达的艺术形式,虽然它们不可避免地带有某种幼稚和粗糙的痕迹,但却表现出一种生动的、朴素的和富于幻想的特色,而且这种特色具有不可为后世任何卓越的艺术品所代替的独特性和独立性.

  • 标签: 岩画 逻辑性 表意文字 视觉艺术 艺术风格
  • 简介:摘要书面表达是对学生英语语言综合能力的考察,在高考英语试卷中占有较重的分值。书面表达的成功与否对英语学科总体成绩有着重要的影响。因此,在平时的教学活动中,我们一定要重视书面表达。规范书写、重视写作要求、准确表达写作要点,再贯穿循序渐进的练习,书面表达不会再是学生面前的一条拦路虎。

  • 标签: 书面表达 工整 准确 循序渐进
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  • 简介:摘要英语书面表达是高考英语中占分较大的题目,学生们得分不高,老师们复习此题型也觉得难以入手,本文从话题角度出发,通过整合教材中与学生生活相关的话题,通过建立话题语言库,操练句式结构,归纳文章框架的方式来提高书面表达复习效率。

  • 标签: 书面表达 话题 语言库 句式结构 文章框架
  • 简介:摘要提高幼儿的语言表达能力,成为当前教学工作之重,我们为幼儿语言能力的发展创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,综合运用各种教育手段和组织各种活动,抓住一切教育契机,耐心观察,积极引导,发展幼儿的语言能力。

  • 标签: 兴趣 表达能力
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  • 简介:摘要外语翻译并非词与词、句与句的简单对等翻译,而是反映理解和接受意义的思维过程。外语和汉语族的思维习惯不同,因此表达习惯也就有所不同。有些句子翻译后可能完全符合语法形式,但若仔细体会,却可反映的思维方式和表达习惯不同。

  • 标签: 翻译 表达 习惯
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  • 简介:摘要说话是人们交流感想的主要形式,21世纪是知识经济社会和信息社会,时代对人们的说话能力提出更高的要求,要求人们必须具备良好的听、说、读写的能力。

  • 标签: 中学 汉语表达能力
  • 简介:摘要幼儿期是发展的一个关键时期。因此,提高幼儿的语言表达能力是广大家长和幼儿教育工作者的一项非常重要的任务。家长要与孩子多交流,让孩子多说话,为孩子创造一个良好的口语学习环境;教师也应该注重丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围;教师必须掌握幼儿学习语言的规律,有计划地对幼儿进行培养和训练,促进幼儿语言健康地发展。

  • 标签: 口语 表达能力
  • 简介:摘要该文根据2012江苏考试说明中关于英语书面表达的要求,结合教学实际对如何写好英语书面表达提出了自己的见解,旨在为学生写好书面表达作出一些引领。

  • 标签: 主题 层次 内涵 情感 结局
  • 简介:也是语言操练中最初级和最基本的形式,一、情景中引出语言材料(理解)  ,仿说是一种机械性的语言 操练

  • 标签: 小学英语 教学结构 练教学
  • 简介:摘要英语写作中学生常常忽视平行结构的使用,而利用该形式常常能使得所写的内容变得凝练,能表现出独特的魅力,本文从不同方面对此做了一些归纳,旨在提高学生对写作的能力。

  • 标签: 书面表达 平行结构 使用
  • 简介:摘要幼儿口语是幼儿生活、学习的基本工具,本文主要从四个方面浅谈如何培养小班幼儿口语表达能力。

  • 标签: 幼儿口语 敢说 可说 愿说 自信心