简介：

简介：核算生产性虚拟行为，既是国民经济核算体系自我完善的需要．同时对国民核算发挥其经济反应、经济分析和经济监测等职能也具有很明显的意义。本文阐述了生产性虚拟行为核算的必要性和意义．简要地探讨了虚拟行为的核算规则．并提出了未来开展互联网虚拟行为核算所需继续研究的问题．

简介：约翰·珀斯第勒（JohnPostil）的《互联网在地化的人类学研究》（LocalizingtheInternet：AnAnthropologicalAccount）是用人类学民族志的方法研究互联网地在地化的代表性著作;他这部著作通过翔实的田野个案,给读者生动呈现了互联网社会关系的地方化生产与建构过程,受到学术界好评,虽已出版多年,仍堪称互联网在地化发展研究的民族志范例。而他书中那个名叫苏邦加雅（SubangJaya）的田野研究地则恰巧是个多面环山的城市。因此,在当下亟须对山地民族的互联网行为开展深入调查研究的背景下,我们选译了周永明这篇书评,以期为我国的互联网人类学研究者提供有益的学术前沿动态信息。

简介：摘要网络作为新媒体，“拥有高速度、多媒体、交互性、数据库等诸多传统媒体未曾具有的信息传播上的性能优势”。将这种优势运用于深度报道，符合当下媒介融合趋势，本文从具体的运用方面，探讨了如何在深度报道领域更好地利用网络渠道。

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简介：我们希望具备第一、第二种整合方式的报社与中国地市报网站共同策划、建设网站,由地市报网站编辑制作人员将其内容在地市报网站上发布,由地市报网站编辑和制作人员制作、发布该报社的网页

简介：摘要“人肉搜索”在发挥社会舆论监督的同时，往往会涉及侵害个人的隐私权以及侵犯公民的其他正当权益。因此，如何发挥“人肉搜索”的正面作用，约束不当言论和行为，给“人肉搜索”一个适度合理的法治框架，让“人肉搜索”在法律的框架内进行，从而发挥越来越多的正面效应具有重要的理论意义和现实意义。

简介：随着我国互联网行业的蓬勃发展，互联网宣传对信息的快速传播，引领新时代社会风尚起到重要作用，使得互联网日益成为新闻业的主要阵地。本文旨通过对互联网新闻发展现状的分析，把握新时代网络传播所面临的挑战，进而结合实际情况提出提高互联网新闻传播影响力的对策。

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简介：共享经济是互联网技术发展的产物，带有鲜明的互联网技术特性。本文从互联网技术的视角出发，从自媒体传播、降低边际成本、网络效应、长尾用户、业态融合迭代、信用体系等方面分析了共享经济的商业逻辑，研究了其作为新经济模式的成因和特性。

简介：近年来，“互联网+”的发展可谓是如火如荼，带领着其他行业也迅速的发展，同时也成为其他行业发展的重要动力。“互联网+”也给党校教学提出了新要求、新挑战，促使党校教学改革进一步深化。从当前党校教学的现状来看，还存在一定的问题，如教学资源缺乏等，因此党校还应该顺应“互联网+”这一时代潮流，整合教学资源，不断改革教学方法，从而促进党校教学走向改革的高峰。基于此，笔者就当前存在的问题谈谈“互联网+”背景下党校教学改革，希望能为其他教师教学提供参考。

简介：共享经济是互联网技术发展的产物，带有鲜明的互联网技术特性。本文从互联网技术的视角出发，从自媒体传播、降低边际成本、网络效应、长尾用户、业态融合迭代、信用体系等方面分析了共享经济的商业逻辑，研究了其作为新经济模式的成因和特性。

简介：摘要本文针对政府大力推进的网站备案工作，分析了对互联网文化的影响，提出了一些政府需要注意的关注点，对互联网文化未来的发展发现作出了展望。

简介：近年来，“互联网+”的发展可谓是如火如荼，带领着其他行业也迅速的发展，同时也成为其他行业发展的重要动力。“互联网+”也给党校教学提出了新要求、新挑战，促使党校教学改革进一步深化。从当前党校教学的现状来看，还存在一定的问题，如教学资源缺乏等，因此党校还应该顺应“互联网+”这一时代潮流，整合教学资源，不断改革教学方法，从而促进党校教学走向改革的高峰。基于此，笔者就当前存在的问题谈谈“互联网+”背景下党校教学改革，希望能为其他教师教学提供参考。

简介：随着国家经济飞速发展，信息技术不断的创新和应用，现如今国家已经进入网络时代，网络与人们日常生活的融合日趋密切，“互联网＋”则成为时代发展底色，各行各业必须与互联网紧密融合起来，才能实现发展与新生，大学生心理健康教育自然也是如此。构建以“互联网＋”为中心的心理健康教育模式，不仅能够创新教育路径与教育平台，对心理健康教育更好地服务于学生的身心健康与全面发展也有着非常重要的价值。文章从此出发，探讨了“互联网＋”下大学生心理健康教育模式。

简介：对营销渠道进行整合，要通过系统来完成，合理的优化渠道的资源，使其发挥最大化的作用，从根本上提高竞争力，只有这样才能使营销活动的效果达到最优化。本文基于探索互联网趋势下IT企业的整合营销展开论述。

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简介：本文根据中国互联网信息中心历次发布的《中国互联网络发展状况统计报告》提供的数据．选取宏观评价中国互联网发展概况的指标，应用主成分综合评价方法计算综合得分，在此基础之上，采用Fisher最优分割方法寻求最优分割点，从而从定量的角度划分我国互联网发展阶段．并结合我国实际情况概况了各阶段特征。

简介：摘要联网时代的到来给各大高校带来了难得的机遇，同时也带来了前所未有的挑战。受到传统教育理念的影响我国各大高校的教育管理模式守旧，没办法适应当代90后00后大学生的思维方式，使学生一直处于被动的方向进行被迫的学习。抑制了学生思维的灵活性。而互联网时代的到来使各大高校不得不重新审视教育管理模式，如何对教育管理模式进行更新才能适应当代大学生的发展需求。为了学生能够有更好的发展，也根据互联网时代到来对大学生的要求重新建设高校教育管理模式是必需的。文中对互联网时代高校教学管理工作进行了分析。