简介：本文对SNA关于劳动投入核算的若干指导性意见进行了剖析，并认为这些指导性意见很值得引起我国统计工作者的重视。

简介：摘要近年来，在外语教学领域，自主学习的应用与重要性与日俱增。本文试图从以下几个方面阐述有关元认知理论对于自主学习的作用与帮助树立正确的语言学习观念；建立适合自己的学习策略；正确使用工具书；制定学习计划并进行自我评价；引导学生掌握正确的元认知知识，以进行正确有效地英语课后自主学习。

简介：根据中国股市非市场化特点与股权分置改革的影响等问题，在股票市场价格严重失真情况下，运用非参数核估计方法，拟合了股市的理论收益率指标，通过对比股市实际收益率指标显著性偏离关系，提出了中国股市风险理论的独特含义与计量方法。实证显示：非参数核估计能够很好估计股市理论收益率指标，准确地计量中国股市风险动态变化情况。

简介：产生了两大理论成果,第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,中国共产党是非常重视理论指导的党

简介：摘要听、说、读、写四项基本技能的培养是高中英语教学的主要目的，在这四项基本技能中，听是基础，是获得语言信息及语言感受的最主要的途径。然而，在教学实践中听力训练一直是英语教学中的薄弱环节，也让很多学生“谈虎色变”,产生畏惧的心理。本文主要阐述图式理论与听力理解的关系以及如何利用图式理论指导英语听力能力的提高。

简介：摘要从舞蹈的美育意义为出发点，一方面提出大学生需要舞蹈，论述了舞蹈教育在高校普及的必要性，以及舞蹈培养学生优美情操、陶冶性情、提高艺术鉴赏力等方面，总结了舞蹈教育普及的重要作用和意义，并对未来校园舞蹈的创作和发展谈出看法。

简介：摘要写作是英语学习的重要技能之一，写作能力是学习者的认识能力，思考能力和语言文字运用能力的综合反映，是一种语言输出活动。而作为以英语为第二语言的中国大学生，具有优良的英语写作水平是一项很重要的应用外语的技能。从语言学角度讲,写作应具备清晰、简练、衔接、连贯等因素。写作不但涉及到词汇、语法等语言因素，而且还和组织能力、分析能力、表达能力、逻辑思维能力了解及社会背景知识的能力密切相关，因此，即使没有严重的词汇、语法错误，有时整篇文章也词不达意，语意不连贯，甚至逻辑混乱，这主要是语篇错误引起的。本文笔者根据多年的学习经验，在语篇连贯衔接理论指导下分析、总结了大学生英语写作中的常见错误,并提出了相应的解决策略，从而提高学生的语言输出能力，引导学生写出相对优质的文章。

简介：摘要职业学校开设职业指导课，全面、深入、系统地对学生进行职业指导，是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的择业、创业、就业观念。

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简介：摘要社会参与就业，政府推动创业，是社会进步的表征和现代化的要求。地方高校学校应该加强“职业指导”课程建设，提升学生的创业素养，为他们自找门路、自谋职业、自主就业、创业致富中打下扎实的基础。

简介：既然一般理论认为同性恋为性越轨,三、新的性规范与同性恋非为性越轨,不能说明同性恋就是性越轨

简介：

简介：摘要在物权变动的物权形式主义模式下，物权行为无因性理论将债权行为与物权行为相分离，债权行为不会影响物权行为的效力，物权契约不因债权契约的无效而无效，具有保护交易安全的优势，在我国现代市场经济条件下，保护动的交易安全比保护静的出卖人的利益更有必要。物权行为理论与善意取得及公示公信制度纵有相通之作用，但又都有其独特之处，三者并存可以构成一个更为完整的规范群，相互补充，更有利于保护各方利益。因此，应该承认物权行为的无因性理论。

简介：摘要詹姆斯·麦迪逊从人性恶(人不是天使)的政治哲学的角度，提出必须对建立在“人治”基础上的共和政府进行控制。建立有效的分权与制衡机制，以防止权力的滥用，暴政的产生,进而维护社会公益与正义、确保民权。麦迪逊的分权与制衡思想是对美国政治现实发展需求的一种反思和创新，融入了新的美国元素，是对洛克及孟德斯鸠等人分权思想的继承和发展。

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简介：摘要本文首先阐述了农村小学的习作教学状况，然后根据教学过程中出现的问题提出自己的看法，并找出提高农村小学习作教学水平的相应策略，作为习作教学工作的参考。

简介：摘要如何组织教学才更有利于引导学生“主动探索、合作交流”，使学生逐步学会探究，是一个前沿课题。学习数学的最终目的，是数学的运用与创新，这一切都离不开探索。我们的教育太重视学生的学习能力，而忽略了探索和创新能力的培养。改革数学教学，把培养学生的探索能力也作为我们教学活动的重要一环，实在是必要、重要和紧迫。尽可能多地为学生创造探究的机会，使学生学会在复杂的环境中运用探究学习的态度认识、发现、创造，才能培养他们的创新精神和创新品质，以适应未来终身学习的需要，从而实现学习的可持续发展。

简介：摘要通过对“建构主义理论”观点的简述，结合英语课堂教学实践，简要论述这一理论对英语课堂合作学习的指导意义以及“合作学习学模式”设计的构想。

简介：民族关系的基本特征,是指民族交往和民族矛盾状态所涉及的领域和方面。社会主义民族关系的基本特征是平等、团结、互助、和谐。这四个要素之间是辩证关系。社会主义民族关系的基本特征与社会主义和谐社会所要实现的公平正义、诚信友爱是统一的。社会主义民族关系的基本特征理论是民族地区和谐社会建设的理论指导。

简介：