简介:为“工作室制”教学的相关理论研究和教育实践提供参考依据。对“工作室制”教学的特点及价值进行了分析,对视觉传达设计专业的工作室运作模式进行了阐释,并结合笔者所在院系的教学实践对工作室的支持体系构建问题进行了探讨。从课程模块、师资队伍、实训项目、激励制度四个方面总结了确立“工作室制”的必要条件。引入“工作室制”教学模式有利于解决设计教育中艺术、技术与市场的衔接问题,并有效提升学生的实践能力、市场意识和综合创新素养。
简介:我国在艺术的教育方面发展越来越快,在艺术设计当中,素描是一门最基础的必须要学习的课程科目。其实有很多人想知道学习素描课程的意义在哪里,素描它是一切创作的基础,创作者通过素描去表现自己的特色,表达自己的想法。并且,艺术创作并不只是在平面上进行的,有立体的、实物的作品需要通过素描的方式去对我们的产品进行全面的表达。在设计素描的教学之中,我们要对传统的教学方法进行继承,但是也要融入我们这个时代的特色。
简介:文章以实验教学为出发点,首先指出了实验教学是传统教学模式的有益尝试和创新发展,并从学科设置、教师素质、教学方法和教学效果进行了分析;其次,对于实验教学改革模式提出了通过课程体系来构建学科融合机制、实验教学教师实践素质提高、教学方法上的不断探索和创新,以及教学与实践一体化运作模式等改革方案,为培养复合型的创新应用性人才提供了有力的保障。
简介:本文以环境艺术设计专业为依托,通过与传统课堂教学模式的对比,论证建立工作室制的创新教育模式的必要性,探讨如何建设环境艺术设计专业工作室,使专业学习与项目实践相结合、设计教育与社会服务一体化,培养出符合社会需求的环境艺术设计人才。
简介:场景模式真的有用吗?让我们来解释它们的功能和工作原理以及你在什么时候需要使用它们。
简介:基于行动导向理念的教学模式,拓宽了展示陈列设计专业的教学思路,也是培养具备实施创意的工作能力人才的一种有效手段。探讨行动导向教学法在展示陈列设计的课堂教学与毕业设计中的应用实践,有利于实现高等职业教育与企业需求人才零距离对接,同时也为其他大专院校对于培养学生具备高效实施创意的工作能力提供一点经验。
简介:在产教融合背景下,文章提出环境设计专业中构建渐进式校企合作模式的探索与改革。在大一至大四的课程中,校外企业根据教学目的与要求逐渐加重环境设计专业内课程的参与度,根据年级不同分别提升学生的专业能力,保证与市场、行业需求动态协调发展,对学生进行全方位的专业教学与引导。通过校企合作模式的建立,可以实现课程内容与行业要求、学校与企业对接,最终在培养学生实际应用能力的同时推进高校向应用型大学发展。
简介:在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。
简介:我在飞机上遇到一位女士。她去年本想考自己喜欢的研究生,结果失败,却出乎意料地遇到了一份不错的工作。今年是考还是不考?她害怕考了又考不上,浪费时间:但是不考又不安心,已经纠结半年了。
简介:艺术设计专业是一门应用型、实践性很强的综合性学科。传统模式下的注重理论,忽视实践的教学模式,导致了与行业要求相脱节的矛盾。由此我们不得不重新审视艺术设计教育中实践教学课程的实施与教学效果,如何真正将理论教学与实践相结合,如何将企业、行业标准结合课程教学;如何培养应用型设计人才,本文以环境艺术设计专业为例,试论艺术设计实践教学课程的改革思路。
简介:目前,已有大量专家、学者从微观层面和企业视角对平台进行定义,但鲜有学者从宏观层面、产业和创新等角度出发,把平台上升为一种经济形态,去提出平台经济的概念。长城企业战略研究所(以下简称“长城所”)凭借多年对新经济、新趋势规律的把握.
简介:通过对工业设计各步骤、环节的分析研究,围绕设计思维、方法、团队、生产制造、展示等环节的创新模式探究,帮助企业、高校等机构部门重新认识工业设计的工作过程与方法,并促进工业设计进一步的发展。结合分析研究的结果,总结出培养创新性思维方法;仿真设计与工业设计的融合方法;设计团队人员配置模式等创新内容,积极、有效地引导了工业设计从业者向新型设计模式迈出坚实的一步。
简介:本文分析了艺术设计专业三种课程模式的优劣,认为既要坚守循序渐进、打好扎实基础、实施平台+模块的课程模式,又要推广导师工作室制,加强专业引领和实践指导。对其存在弊端,认为可通过保有艺术专业的灵活性、增加学生的实践时间、增加专业的地域特色和国际视野,关注新知识新技术新理论新动向等措施加以改革。
简介:
简介:这两年因为国际物料价格的剧烈波动,使很多产业面临更大的经营压力,加上外商大举进军国内市场,也间接提升了管理及品质理念。为了有效的提升竞争力,加大服务品质,提供给客户更快捷专业的服务,又不增加经营成本,便有不少厂家开始以化零为整的方式,联合印前供应商和运输单位驻厂以求降低成本、加大服务效率。现在有一些厂家开始与油墨供应商互相配合,采用驻厂调墨的方式,由油墨供应商提供现场的配墨、调墨服务。不仅减少了油墨的库存量和因油墨产生的一系列问题,而且也避免了车间生产人员对油墨专业知识不足所造成的损失,提高对用户的服务效率及品质。
简介:喷墨技术的发展,使传统印刷产业跨向全新数字化时代,个性化可变数据印刷成为现实。在新零售模式下,软包装企业需要用开放的心态积极拥抱新技术,以创新来创造新需求,以差异化来获取高利润。
简介:近几年来,纪实摄影取得了十分喜人的成绩,它不仅在实践上拓展了摄影创作的题材范围,而且也为我国摄影理论研究提供了极为丰富的探索性资源。我们知道,摄影这门被中国人称之为“舶来品”的艺术,具有逼真再现生活真实的能力。一百五十年前,法国人达盖尔创造摄影术的时候,摄影仅仅以它单纯的
简介:本文从人们购物方式与心里变化的方面出发,阐述了商业空间的发展、灯光照明与商业橱窗展示的关系、商业展示空间的照明设计的方式与原则,进一步分析影响商业橱窗展示照明设计的因素及处理方法,用发展的观点着重探讨了橱窗照明设计在这一设计领域的影响。
简介:产学研联合的本质是企业、大学、科研机构、政府、中介机构等参与创新的各种组织机构按照市场条件下的契约机制形成的紧密联系、互相合作与协调。新型产学研的核心是实现企业主体的地位,其关键是组织模式创新。本文从澄清目前对产学研的四个认识误区入手,探讨具体的契约机制和组织创新模式。
简介:理论与实践相结合是材料类专业的显著特点,材料类学生创新能力的培养必须从改善实验教学方式与内容入手。针对当前材料类专业教学所存在的问题并结合国外高校的成功经验,对形势下材料类学生创新能力培养模式进行了初步探讨,提出了三种创新性人才培养模式。
视觉传达设计专业“工作室制”教学模式创新研究
高校艺术设计专业的设计素描教学探究
数字媒体设计的实验教学改革思路探究
在环境艺术设计专业建设工作室制教学模式
了解场景模式
基于行动导向培养学生实施创意的工作能力的教学模式实践——以展示陈列设计教学改革为例
构建环境设计专业与企业渐进式合作模式的教学改革与研究
因材施教——非首饰专业本科学生《首饰设计》课程教学模式的改革与实践
请关闭你的等死模式
艺术设计实践教学模式改革的研究与实践——以环境艺术设计专业为例
平台经济:新的经济增长模式
探索工业设计的创新模式
高校艺术设计专业的课程模式思考
数码相机拍摄细节探究
化零为整 突破一贯采购模式
新零售模式下的软包装变局
纪实摄影探究与艺术写真表现
商业橱窗展示照明设计探究
以企业为主体的产学研——组织模式创新的思考
提升材料类专业学生创新能力培养模式的研究