简介：在设计中，CMF即色彩、材料与表面处理的缩写。其中，色彩是捕捉、传达感情方向豹设计要素，材质和表面处理是细化情感的设计处理。CMF元素在转化为产品设计之后。具有迎合消费者心理诉求的魅力，从而吸引更多潜在消费者，获得市场的成功。在YANGDESIGN公司里有一个CMF实验室，每年都会进行针列中国消费者的研究，跟踪色彩、材料与表面处理领域的最新情报，预测未来两年的设计趋势。并针对具体的产品进行CMF设计提案。

简介：汽车作为日常生活中必不可少的交通工具,其造型设计越来越受到人们的关注。本文主要从前灯入手,对前灯的设计做了深入的研究与探讨,研究造型与功能的基础之上,提出了未来前灯的发展趋势。

简介：一年一度的设计盛会米兰家具展中包含着当下与未来的设计趋势。本人根据在线设计媒体及各大厂牌在米兰家具展期间所发布的信息，结合对米兰家具展及产品设计资讯的持续关注，梳理出2015年米兰家具展在设计、策略、社会三方面的九个趋势——设计方面包括“柔和感（GentleandSoft）”、“渐变（Gradient）”、“原始质感（Raw）”、“从制造工艺中获取造型的实验（FormAfterProcessing）”、“3D打印（3DPrinting）”，策略方面包括“跨界品牌联合及品牌跨界（BrandCollaborationandTrans-Boundary）”、“家具交互化（Interaction，Interactive）”，社会方面包括“健身潮（FitnessTrend）”、“开源设计（OpensourceDesign）”——并针对每个趋势进行分析及案例说明。

简介：全球制造业正以前所未有的速度发展，随着客户预期不断提高及市场竞争日趋激烈，注重于资本密集和规模经济的生产时代已经宣告终结。取而代之是运用自动化及革新的制造技术，如机器人、视觉／传感系统、软件技术、完善产品设计等实现以最少资源进行有效生产，以及生产出能保持业务可持续发展的独特产品。新时代“智”造已经来临，智能制造已成为各行各业关注的热点议题。

简介：低温用半封闭螺杆式压缩机因其高效紧凑等优势正逐渐取代其他形式的压缩机,成为冷冻冷藏用压缩机的首选.本文介绍低温螺杆式压缩机的应用场合以及国内外低温用半封闭螺杆式压缩机的主要生产厂商,并结合产品从转子型线、电机冷却、容量调节、制冷剂的使用等方面阐述目前低温用半封闭螺杆式压缩机的发展现状及趋势.

简介：教育与社会进步密切相关，教育模式对教育目标具有决定性影响，而教育思想在教育结构中占支配地位，因此，教育思想的传播者即教师，成为了教育的核心媒介。艺术设计离不开美学思想，美学思想丰富提升了审美意识，文章以教师的审美意识为重点，论述了在艺术设计教学中的引导作用。

简介：艺术设计专业课堂教学有其独特的形式，创造性、前瞻性及实践性是非常关键的，教学目的就是激发学生的创造力和动手能力，右脑激发学生创意思维是种新的敦学方法，对活跃课堂气氛，挖掘学生的艺术天分和艺术特长有极其重要的作用。本文通过对右脑激发创意思维的方法上进行细致的探索，全面的挖掘学生潜在的动力和学生热情，这样才能让学生的广告创意淋漓尽致的得到发挥。本文对应用型本科院校研究课堂教学有指导作用。

简介：插画的发展经历很久的历史，看似极其平凡的插画其实孕育着不平凡的内涵，从世界最古老的洞穴壁画到中国古老的图画艺术部深刻显示出插画的魅力。商业插画课程是现代艺术设计中的专业课程，随着现代艺术的市场化与电脑信息技术的结合，商业插画更彰显出独特的社会生产力，插画进入到了商业的领域，高校艺术设计课程中如何运用传统与现代的结合，衍生受市场欢迎的商业插画产品是本文要解决的问题，本文从手工艺衍生品中的T恤设计、插画工艺品设计等方面研究，力求推崇出从课堂到实践的好作品，把插画应用在商品信息时代中，对社会和艺术设计教学提供必要的经验。

简介：当第一台计算机诞生以后,过了半个世纪左右,电子信息技术就以它独特的影响力和生命力迅速成为全球科技历史上对人类产生影响最广泛的一项领域。在新时期下,高职院校中对于培养学生电子信息技术是非常重视的,在这样的背景下,高职院校对教学体制模式进行不断的改革创新,但是无论怎样改革,电子信息实验教学永远是其中最最重要的组成部分。电子信息实验教学部仅仅能够使得学生们掌握电子信息知识,也有利于培养学生们在电子信息方面的创新精神、动手实践操作能力以及分析实际问题并解决问题的能力,它在其中有着无可替代的作用。

简介：“捷安杯”城市轨道交通车辆与控制赛项目内容设计总是反映了最新的城市轨道交通车辆司机、调度人员（行车调度员、车辆段调度员）、车站值班人员（站务人员、车站人员）职业技能要求和行业对技能型人才的需求。以“捷安杯”城市轨道交通车辆与控制赛赛为例,通过对本次竞赛的赛项命题的分析,围绕本次竞赛与教学改革进行分析,“捷安杯”城市轨道交通车辆与控制赛赛项命题具有实际应用型和前沿性,体现了城市轨道交通车辆专业驾驶方向人才培养的目标和定位,对城市轨道交通车辆专业的教学改革具有帮助和促进作用。