简介:摘要:社交媒体已逐渐成为我们获取外界信息的主要来源,如果没有合理使用社交媒体,就很容易产生错失焦虑。错失焦虑指的是因担心错过别人经历过的事情而产生的一种焦虑,而这种焦虑会导致用户更频繁地使用社交媒体,而对社交媒体的过度使用又很可能引发问题性社交,所以很有必要对错失焦虑进行探讨。
简介:摘要:社会生活节奏的加快以及生活压力的增加,使部分人患上了焦虑症或者抑郁症等心理疾病。在进行积极治疗的同时,也要采用科学合理的护理方法,帮助病人调节心情,适应实际的生活的节奏,缓解心理上的压力。
简介:【摘要】卵巢肿瘤是指发生于卵巢上的肿瘤。它是女性生殖器常见肿瘤之一。卵巢恶性肿瘤还是妇科恶性肿瘤中死亡率最高的肿瘤。目的研究在腹腔镜下治疗卵巢良性肿瘤的患者,实施整体护理对其焦虑情绪的影响。方法随机抽取 2016年 3月 -2018年 11月中心医院实施腹腔镜下卵巢良性肿瘤治疗的患者共 96例,将其根据入院治疗时间顺序随机分为护理组和对照组各 48例,两组患者均进行常规护理,护理组在此基础上同时进行整体护理,比较两组患者焦虑自评量表( SAS)评分以及术后恢复情况。结果护理前,两组 SAS评分差异无统计学意义( P>0.05)。护理后,两组患者评分均有所降低,且护理组低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。护理组术后排气时间( h)、住院时间( d)、术后 24h疼痛评分(分)低于对照组,差异均有统计学意义( P<0.05)。结论对于腹腔镜下治疗卵巢良性肿瘤的患者,进行整体护理能够有效改善其焦虑情绪,从而促进疾病的康复,提高治疗效果,具有临床应用价值。
简介:摘要:广泛性焦虑障碍(GAD)简称广泛焦虑症,是以持续的显著紧张不安,伴有自主神经功能兴奋和过分警觉为特征的一种慢性焦虑障碍,是最常见的一种焦虑障碍。广泛性焦虑障碍患者常具有特征性的外貌,如面肌扭曲、眉头紧锁、姿势紧张,并且坐立不安,甚至有颤抖,皮肤苍白,手心、脚心以及腋窝汗水淋漓。值得注意的是,患者虽容易哭泣,但为广泛焦虑状态的反映,并非提示抑郁。广泛性焦虑障碍很常见,在1年时间内可影响3%~5%的人群,女性两倍于男性,常与应激有关,此障碍通常开始于儿童或青少年期,但也可以在任何年龄开始。本文拟就从中医角度,并结合情绪调节,探讨广泛性焦虑症的治疗方式。
简介:摘要:目的 观察康复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪在护理干预下的效果。方法 选取本院2019年6月至2020年5月80例康复期精神分裂症患者,随机分成观察组和对照组,对照组不给予护理支持,观察组增加护理干预。观察患者的护理效果,运用BPRS评分、生活能力评分、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对比两组患者的满意度。结果 观察组康复患者的治疗效果显著高于对照组(P<0.05),护理前,两组患者的各方面的评分没有显著性差异(P>0.05)护理后,观察组的BPRS评分低于对照组(P<0.05);观察组生活能力评分高于对照组(P<0.05),观察组SAS和SDS评分显著低于对照组(P<0.05)。结论 护理干预在精神分裂症患者康复期护理中的效果较好,能够切实改善患者的焦虑抑郁情绪,提高患者自我生活水平,应予以推广。
简介:摘要:内蒙古自治区正在经历不可回避的人口转变阶段,生育率下降、人口增长率降低、老龄化水平提高,全区已基本进入“中度老龄化”阶段。在编制国土空间总体规划时,通过调研了解到包头市人口增长乏力的实际问题,将全市的人口数据从2000年——到2020年进行梳理后,找出城市“人口焦虑”的客观实际问题,并提出解决思路和城市下一步发展方向。
简介:摘要:“双减”政策能够有效缓解中小学生家长的择校焦虑和过程焦虑,但以学业成就为最终导向的教育结果焦虑进一步扩大,亟需对我国中小学家长的心理焦虑问题进行纾解。以江苏省1174位中小学家长为研究对象,评估中小学生家长心理健康状况,运用结构方程模型分析中小学生家长心理健康的影响因素。研究表明:(1)“双减”政策下,大部分中小学家长都存在教育焦虑问题,其中部分家长处于重度教育焦虑状态;(2)焦虑的内容主要包括孩子的升学、学习、管教、未来发展四个方面,;(3)教育信心对中小学家长心理健康有显著正向作用,社会环境对中小学家长教育理念有显著正向作用。建议如下:细化“双减”,促进政策落实;扭转对职业教育的传统观念;健全家校协同育人机制。