简介:摘要:目的:探讨和分析MRI诊断创伤性隐性膝关节骨折的诊断效果和价值。方法:选择2020年1月~ 2021年10月我院经病理诊断确诊的64例创伤性膝关节隐性骨折患者作为本研究的资料来源。收集整理所有患者的临床资料,依次进行x线检查和磁共振成像(MRT),观察比较两种检查方法的诊断价值。结果:MRI检查后64例患者被全面诊断,诊断准确率为100% (64/64)。x线检查后,64例患者中52例均为阴性,仅确诊12例,诊断准确率为18.75%(12/64)。根据上述诊断数据分析,MRI诊断准确率远远高于x线检查,并对数据进行统计比较(p < 0.05)。对比骨折的检出率,MRI的检出率和骨折类型明显优于x线检查,并对数据进行统计比较(p < 0.05)。结论:与MSCT相比,MRI诊断膝关节隐性骨折的诊断价值较高,临床上应通过MRI对疑似膝关节隐性骨折的患者进行检查。
简介:摘要:在我国的各级教育层级中,普遍存在过于注重应试知识和能力培养的弊端,在各级各类学校中,也存在知识和能力层级划分和定位的模糊和混乱,没有有效和明晰的能力层级划分和对应的培养模式,导致培养出来的学生知识面和能力范围过窄,能力单一,学习方式固化和僵化的问题,学习能力和效果不能适应日益发展变化的社会需求。本文拟就这方面的问题进行相应的探讨和分析,并提出相关对策。