简介：摘要诊所式教学方法注重学生的主体地位，通过接触真实案件，运用和巩固专业知识，培养学习兴趣和职业素养，能更好地适应生动变化的法律实践对现代法学教育的要求。但目前我国尚未建立一个成熟的、适用于中国大多数高校的“诊所式”教学模式。在法学教育中应用和推广诊所式教学，应与传统教学模式有机结合，建立合适的教学效果评价机制。

简介：摘要国网山东昌邑市供电公司为落实国网公司加大培养一线专业人才战略选择，将班组人才培养定位为培养高素质“现代”型班组人才。现有的培养模式有优秀人才选拔、人才动态梯次发展等。但是各种人才选拔模式或培养计划是面向公司所有员工层面，没有或欠缺涵盖一线班组各种工作、技能等评价。一线班组成员部分能力缺乏肯定。另外，新员工进入一线班组后，对职业生涯规划不了解，缺乏目标，不能尽快的适应班组工作，自身能力优势与班组工作特点不能有效匹配。昌邑公司为更好落实公司人才选拔和培养计划，为新员工提供前进方向指明灯，采用档案追踪形式创新制定了适用于一线班组的全面化人才培养模式。

简介：摘要幼儿教育实为人生之基础，对幼儿进行科学有计划的教育是非常必要的。幼儿教育应从点滴抓起，培养孩子各种良好的行为习惯，要遵循幼儿的心理特点，采用适合幼儿心理发展的教育方式，恰当合理的进行教育，为幼儿将来的进一步发展奠定坚实的基础。

简介：摘要本文主要介绍了PLC和它的特点、可编程逻辑控制器的应用领域以及可编程逻辑控制器发展前景分析。本文旨在与同行相互学习，共同进步，希望对日后的相关工作提供一定的借鉴作用。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。环境影响评价制度作为我国环境保护的一项重要手段和措施，对建设项目的开发建设及其污染防治起到了一定的保障作用。笔者根据近年在环境影响评价工作中的经验与心得，从环境意识、环境监测、污染防治措施、公众参与等四个方面，探讨了目前实际工作中存在的问题及解决对策。

简介：摘要本文以某市公园为例，并利用POE的相关方法对其进行了深入的调查研究，分析了目前公园中存在的问题，并从规划、主题、设施以及交通等四个方面提出了基于POE下的城市改造式开放公园的提升策略，从而为国内改造式开放公园的发展提供一些有利的参考依据。

简介：随着中国经济发展环境、城镇化阶段的转型及消费社会的来临，各种情怀推动下、各种形式的“乡建运动”正在各地广泛发生并渐成热潮。本文从资本实现空间生产的批判性视角切人，将当前的乡建热潮视作力资本循环过程中对“消费性建成环境”的主动营造，在此过程中，通过打造符号化的乡村空间来获取“垄断地租”是资本快速增值的内在逻辑。在资本力量的扭曲下，许多乡建活动导致了主题乐园化、过度商业化、乡村绅士化、价值逐利化等趋势。基于此，文章提出要剖析当前乡午寸建设热潮背后的资本动机与运作逻辑，节制资本的无限渗透；并认为活化乡村自身的资源禀赋，规范工商资本进入乡村的方式，促进现代产业资本与乡村内生转型的有栅融合。才是至关中国未来广大乡村复兴的关键。

简介：摘要本文在对传统中小学教学空间与组团式教学空间的对比之上，介绍了中小学组团式教学空间的一般特点，并重点阐述了中小学组团式教学空间的设计内容和设计要点。

简介：摘要根据现代网络协议攻击的情况，针对嵌入式系统的ICMP协议的攻击进行探讨。列举出ICMP协议被利用于网络攻击的方式和实施方法，采用Linux系统进行攻击测试，分析攻击核心代码，并针对洪水攻击的情况提出有效的防范策略。

简介：摘要文章从被动设计的必要性，被动式设计原则和特征，地域性被动式设计策略三方面来阐述。

简介：摘要对于工程建设而言，质量、安全、造价、进度是控制的四大目标，其中质量控制是根本，也是其它目标实现的基础。传统工程设计只是针对工程管理的合规性与投资进行控制，很少对工程质量进行关注。随着审计工作逐渐从财务审计向管理审计过渡，审计范围内逐渐纳入了工程质量管理。本文针对工程质量审计的逻辑起点入手，对工程质量甚至的重要性进行分析，对工程质量审计实务框架的构建从多个方面进行讨论。

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简介：摘要随着中国的社会及经济环境的不断发展，人们越来越重视“可持续发展”，不论是实在生态环境中的可持续发展，抑或是在经济环境中的可持续发展。而作为经济发展中的重要组成部分—建筑业的发展也是越来越关注人类的发展与自然环境的有机结合，因而建筑设计中的被动式节能手段与策略也需要不断的进行建立和完善。

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简介：在参阅相关文献的基础上,识别出影响绿色施工成功的风险因素,构建了绿色施工评价指标体系。利用层次分析法计算了指标体系的权重,识别出影响绿色施工成功的关键风险指标并提出了应对措施,研究成果对绿色施工风险管理有一定的参考价值。

简介：摘要随着科技以及幼儿教育理论的发展，信息技术在幼儿园教育教学中的运用得到了越来越广泛的关注。基于实现“十三五”时期发展目标，牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，科学合理的将信息技术与幼儿园教学的理念相结合，充分发挥信息技术在幼儿园教学中的作用，能有效提升教学质量，优化教学效果，真正的促进幼儿的发展。

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