简介：摘要建筑设计基础的教学有着其独特的阶段性，是建筑学新生由大学前教育到大学教育的关键转折点。把握这个转折的过程是认识建筑设计基础教学进而对教学方式进行改革的基本着手点。
转折之痛——关于对建筑设计基础教学的思考
