简介:摘要在小组合作学习中有两个非常重要的数学学习方式,分别是动手实践和自主探索。小组合作学习具有丰富的内涵,不仅能够使学生主动参与到教学中来,还具有丰富多样的组织形式,能够为每个小组成员带来独特的学习体验,让每个人都感受到学习与探究的乐趣。小组合作学习的学习氛围具有很大的包容性,在小组内,成员之间能够相互激励,相互帮助,学生的学习积极性与学习效率也会有很大的提高,他们的合作精神与创新意识会在这个过程中得到良好的培养。同时,在小组外,各个小组之间存在着良性的竞争,能够帮助每个小组意识到自己跟其他组的差距在哪里,有助于学生吸取他人的长处,弥补自己小组的不足,培养学生的竞争意识,使学生的学习效率得到有效的提高。
简介:摘要本文主要针对QC小组活动在提高T梁模板拆除质量的应用进行思考,探讨了QC小组活动在提高T梁模板拆除质量的控制要求,以及如何采用QC小组活动的形式来提高质量。