简介：

简介：摘要本文从教学资源的改进和对学生管理方法的辅助提升两方面来介绍提升外语教学效果的有价值研究结果。针对三表院校学生入学成绩普遍较低的现实状况，提出对改善英语成绩，适应于能够服务于就业的建设性意见。

简介：摘要近年来，随着我国综合国力的不断增强，人民的素质也在逐渐提高，对于教育也有了新的认识和更高的要求，对幼儿教育而言其更具有特殊性和重要性。传统的幼儿园建筑偏重功能性，缺少对幼儿心理的关注及建筑环境的塑造。新形势下的幼儿园建筑设计除了要满足幼儿特殊的生理需求外，更注重的是根据幼儿心理特征进行相适应的设计，把建筑设计与幼儿教育心理理念相结合，设计出更具人性化的幼儿园，使其成为幼儿们健康、快乐成长的乐园。基于此，本文主要对幼儿心理与幼儿园建筑设计相关问题进行分析，并结合具体工程案例进行解读。

简介：摘要人才强国战略是我国三大基本战略之一，它的实施进入了全面推进的新阶段，人才创造性的培养已成为我国关注的重点。幼儿时期创造性的培养是其基础环节，从幼儿时期着手才能更好地激发人才的创造力，实现我国人才培养的目标。而幼儿美术教育活动可以帮助幼儿发挥自己的想象力，促进他们发散思维，让他们多动脑思考，为此，本研究将对幼儿美术教育活动中存在的不足进行分析研究，以寻求有效的措施来提升幼儿创造性。

简介：摘要教育事业本身作为教书育人的重要行业，承担着培养祖国希望和花朵的重要责任，因此，国家必须要加强对教育事业的重视程度，而幼儿园教育作为教育的初始阶段，起着重要的奠基作用。加强幼儿教育变得十分重要，尤其是幼儿本身年龄比较小、心灵较为脆弱，这就需要幼儿教师通过情感沟通来加强幼儿的心理健康，促进幼儿的健康成长。本文主要围绕幼儿教师如何通过情感沟通加强幼儿的心理健康教育展开分析论述，首先分析对幼儿进行心理健康教育的重要作用和意义，然后提出幼儿教师加强情感沟通推动，幼儿心理健康教育的有效途径。

简介：摘要交往能力是幼儿发展的重要方面。学龄前幼儿的交往能力关系到幼儿在园的生活质量和幼儿的社会性发展。本研究以某市工业园区幼儿园幼儿为研究对象，从幼儿交往的主动性、合作性及幼儿运用语言交往能力等方面考察幼儿交往能力的发展现状，发现幼儿的交往能力普遍较差，具体表现为同伴交往合作性差、与教师交往主动性差等方面。结合本地区地域的特殊性，分析影响幼儿交往能力的因素，并从幼儿园、家庭教育、家园合作三方面提出适合本地区幼儿交往能力发展的教育策略。

简介：摘要幼儿园是国家发展幼儿教育的重要基础设施。随着我国现代幼儿教育事业的发展，以及住宅小区配套建筑的日趋完善，许多大中型楼盘都在小区配套建有幼儿园，幼儿园的数量和规模在不断扩大，幼儿园的建筑设计也越来越受到家长、幼儿教育机构、开发建设单位等多方的关注。为此，文章将围绕现代幼儿园教育对幼儿园建筑设计的要求方面展开全面论述。

简介：摘要本研究分析了幼儿园设计，主要研究内容包括幼儿特征分析、幼儿园室内设计的空间营造思考、幼儿园室外环境分析与设计，希望对今后的幼儿园建筑设计有一定的帮助。

简介：摘要通过调研分析，对幼儿园这样特殊教育类建筑的设计有了详细的了解，并注意到怎样将幼儿的心理学融入建筑及其内部装修的，进一步对幼儿园设计中的一些细节问题进行了学习和研究，为今后的设计工作服务。

简介：摘要校园绿化是幼儿园校园建设的重要组成部分。校园绿化既构成了校园物质环境，又是校园精神文明建设的重要标志之一。幼儿园栽植园林植物对改善校园环境质量、调节校园小气候、美化学习环境起到重要作用。因此，校园园林植物的科学配置与管理和养护对营造良好的校园环境氛围，提高校园绿化率和绿化效果意义深重。

简介：随着我国社会经济水平的不断发展，房地产行业的发展也随之不断进步，建筑设计的水平逐渐得到提高，幼儿园作为孩子进行学前教育的第一个平台，在当代幼儿的教育和培养中扮演着重要角色。目前很多地产开发商在进行住宅小区设计时都把幼儿园规划在小区中，因此幼儿园的建筑设计也获得了快速发展，为婴幼儿提供一个舒适良好的学习活动的成长环境，既是幼儿家长和幼儿园工作者的需求，又是从事建筑设计领域的工作者重点探究的课题。本篇文章主要介绍了当代幼儿园在建筑和设计方面表现的设计特点，并根据幼儿园在建筑和设计方面的要求，提出更为科学合理的建议，从而更好的体现出建筑设计在当代幼儿园中所具有的重要意义。

简介：摘要食品的多样化既可补充各种营养素，又可从小养成不挑食的好习惯。为了确保婴幼儿健康地成长发育，充分的营养及科学喂养和膳食极为重要，婴幼儿生长发育和膳食状况联系密切，父母要注意培养婴幼儿科学的膳食习惯。

简介：摘要随着城镇化的加快，人们生活和居住环境普遍得到提升，幼儿园的环境设计日益受到人们的重视，幼儿园不仅是一个幼儿学习、游戏活动的场所，更是一个增长智慧、感知自然的多彩乐园。如何做好幼儿园的环境设计，对于设计师来说是责任重大。

简介：摘要幼儿园建筑设计的合理性直接决定着幼儿成长发育的身心健康。我国近些年逐渐关注幼儿早期教育，因为幼儿阶段是孩子在成长中非常重要的一个阶段。所以营造好的氛围，对幼儿成长有着至关重要的作用。通过科学的数据分析，结合幼儿园建筑实际的建设基地环境特点，对幼儿园从整体到细节的设计，为幼儿提供一个良好的身心发展环境。

简介：摘要通常来说，建筑设计的主要目的是服务设计对象，使建筑设计的内部功能以及外部环境都能满足服务对象的要求。在幼儿教育建筑设计中，建筑的服务对象是幼儿，故应把幼儿教育模式、幼儿对活动场地的要求、幼儿的身心特征等因素考虑进建筑设计中。

简介：摘要学校建筑的设计应以师生为本，从师生学习、生活需求出发，创造安静、高效的学习场所，提供多种形式和层次的空间环境，以满足师生高尚精神的追求。

简介：摘要依据幼儿教育理论，从幼儿自身以及政府政策文件多个视角出发，对反映幼儿教育、学习活动的资料进行了分析，研究幼儿教育结果发现习惯养方面凸显了幼儿教育的本质特征，幼儿教育兴趣班普遍偏离了幼儿教育本质，属于幼儿教育过程中出现的不正常现象，需要加以整改。

简介：摘要家庭教育对幼儿心理健康具有较强的导向作用，多年来中国一直重视幼儿教育，但具体成效并不明显，因为很多教育工作者忽视了家庭对幼儿心理健康的导向作用，使得幼儿心理健康教育举步维艰。主要阐释家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系，梳理家庭对幼儿心理健康的导向作用，并且提出家庭教育对幼儿心理健康的导向措施，以期能够为中国家庭教育对幼儿心理健康的导向提供新的视角，在家长、教师、社会的三方互动中，形成培养幼儿心理健康的教育机制，实现中国幼儿心理健康教育的新发展。

简介：摘要随着时代的进步，越来越多的独生子女的出现，以及“6+1”家庭模式的逐步形成，因父母过分的溺爱娇惯，造成孩子性格孤僻、独霸，为我独尊等不良倾向的现象逐步增多，在当前社会竞争激烈的大环境下，人们更多的关注孩子的创新和实践能力，孩子合作能力的培养却往往不被重视，再加之社会进步的速度很快，也要求人们具有一定的合作能力以适应社会的需求。导致幼儿合作能力的培养的培养问题迫在眉睫。

简介：摘要幼儿园是儿童健康发展的重要起点，所以，幼儿园的建筑设计会直接影响儿童健康成长，因此应高运用科学的方法进行设计，从而创造出适宜、卫生且安全的幼儿园环境，下文对于幼儿园的设计进行具体探究，分析幼儿园的建筑设计有哪些注意内容。