简介:市政项目施工属于一种比较复杂的生产建设行为,范围、工程量以及工期都与一般种类建筑施工有所差异,特点为工程内容比较复杂,要求比较严格,所以必须在市政项目施工过程中加强技术应用,确保坚持市政项目施工技术应用原则的前提下,将市政项目施工的全过程视作重点内容,突出项目各个环节的施工重点内容,有效确保市政工程的质量,进而为低耗能以及高效率的市政项目建设加强技术准备工作,实现新时代市政项目施工技术的创新与发展。此文主要以市政项目的建设作为基础,阐述了市政项目施工需要秉持的原则,将市政项目施工划分成准备、施行以及验收三个阶段进行分析,强调市政项目施工技术应用的要点内容。
简介:目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。