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  • 简介:摘要高校是我国知识创新、传播和创新人才培养的主力军,目前我国高校知识产权管理中主要存在知识产权保护和管理意识淡薄;知识产权管理工作疏漏;知识产权政策导向滞后,管理经费不足,科技成果转化率低;知识产权人才缺乏,知识产权流失严重等问题,对此我们提出了相应的对策,这些对策包括大力强化高校知识产权保护与管理意识;建立健全高校知识产权激励机制,加大资金投入;加强人才培养,打造高素质知识产权队伍等。

  • 标签: 高校 知识产权 管理 问题
  • 简介:本文探讨了高校知识产权的重要作用,对高校专利权和著作权提出一些认识,并提出一些加强高校知识产权保护工作的具体措施,以期能对高校知识产权管理工作有所参考。

  • 标签: 高校 知识产权保护 专利权 著作权
  • 简介:摘要:随着知识经济的快速发展,知识产权的重要性日益凸显。作为知识产权保护的重要法律基础,民法对知识产权的保护与规制起着至关重要的作用。本文以民法为基础,探讨了知识产权战略与知识产权法制建设的关系,并分析了当前我国知识产权法制建设中存在的问题与挑战。通过深入研究和综合分析,提出了相应的解决方案和建议,旨在进一步完善我国的知识产权法制,推动知识产权保护与创新发展的良性循环。

  • 标签: 民法 知识产权 战略 法制建设 创新发展
  • 简介:摘要:目前,我国社会不断的发展和进步,在教育部及国家知识产权局的指导下,目前高校知识产权信息服务中心建设成效显著,成为我国知识产权信息公共服务体系的骨干力量,在打通知识产权信息公共服务“最后一公里”中发挥着重要作用。在发展过程中,各高校相继探索和开展了多样化、特色化知识产权信息服务,但尚未形成统一、规范的服务模式。按照政策要求,知识产权信息服务单位要持续优化服务模式,全面提升公共服务水平,提供高质量知识产权信息服务。因此,本文提出“中心”的服务模式,以期为相关发展提供借鉴。

  • 标签: 高校知识产权 信息服务 体系构建
  • 简介:从商务部条法司工作的角度看,对外贸易、国际技术合作、对外投资都是国民经济发展中不可或缺的一部分。在此背景下,知识产权战略的实施和与知识产权经营相关的评估工作的意义不容置疑。在经济全球化背景下,经贸领域一直在推动“走出去”战略。对外开放的领域不断扩大,深度不断拓展。在此过程中,知识产权正在成为不容忽视的问题。认识些问题要了解以下方面的内容。

  • 标签: 知识产权经营 国民经济发展 “走出去”战略 维权 海外 国际技术合作
  • 简介:<正>知识产权是公民对其作品、发明、发现、商标专用等依法享有的专有权。“知识产权”这一概念以越来越高地的频率出现在我们的日常生活中,从《专利法》的制定,到1993年《反不正当竞争法》的颁布,我国知识产权保沪体系迅速建立。知识产权是个十分复杂的概念,就是许多知识分子对知识产权为何物也说不清楚,由此产生的侵权纠纷也五花八门。盗版猖撅打官司以一曲《小芳》名扬全国的李春波,个人专辑《一封家信》突然冒出30多个盗版,当《一封家书》正常发行60万盒的,盗版带却超过了300万盒。歌手李春波感叹,看样子今后我的主旋律是打官司了。据牟迁、季新介绍,在最近的流行

  • 标签: 快杀灵 我国知识产权 纠纷 盗版 农化 张小泉剪刀
  • 简介:摘要:中国特色社会主义新时代对企业知识产权工作提出了新要求。贯彻落实企业知识产权管理体系是适应新时代要求、经济高质量发展要求,是推进知识产权发展的重要手段。企业在实施企业知识产权管理体系过程中,要从文化建设、顶层思维、制度建设、创新能力建设、运行管理等方面加强建设。

  • 标签: 知识产权 体系建设 高质量发展
  • 简介:9月2日,清华大学法学院模拟法庭,飞利浦公司和清华大学举行了知识产权教席合作签约仪式,飞利浦将为清华大学的知识产权教育提供赞助和支持。此前,飞利浦已经和人民大学签订了类似的协议。

  • 标签: 飞利浦公司 知识产权保护 荷兰 技术标准 中国 跨国公司
  • 简介:文章简述了网络知识产权的概念和特征,并说明了要加强对目前网络知识产权保护的,以及如何保护网络知识产权

  • 标签: 网络 知识产权 保护
  • 简介:为排挤竞争对手,手持“垃圾专利”为武器,江苏省吴江市一家阀门厂的厂长向同行提起恶意诉讼,竟将同行拖入长达三年之久的官司之中,不久前,这场知识产权领域内的全国首例恶意诉讼赔偿案由南京市中级法院作出判决。这个案例提醒我们,在大力保护知识产权的今天,我们还不得不防范另一股“逆流”——滥用知识产权进行恶意诉讼。

  • 标签: 保护知识产权 恶意诉讼 解剖 竞争对手 中级法院 阀门厂
  • 简介:本文首先分析了民办高校知识产权人才培养目标和原则,然后提出知识产权'3+1+1'本科学历模式;最后在分析了'3+1+1'模式的可行性基础上,给出了该模式的运行机制。

  • 标签: 民办高校 “3+1+1” 学历教育